- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
山东省茌平县洪屯中学初中音乐 桑塔露琪亚教学案
桑塔露琪亚
教学内容:歌曲《桑塔露琪亚》
课时目标:1感受、体验歌曲的音乐情绪、风格,并了解男高音的音色特点。
2.能够用自然圆润的声音演唱《桑塔露琪亚》。
3.初步认识船歌这一音乐体裁。
教学重点:有感情地唱好歌曲。
教学难点:歌曲中出现的变化音。
教具准备:钢琴、录音机、磁带
教学过程:
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
播放歌曲《乌苏里船歌》
学生听音乐进教室
营造气氛,稳定情绪,为学习歌曲作好铺垫
导入新课
刚才播放的是歌唱家郭颂演唱的歌曲《乌苏里船歌》,情绪非常优美。说到船歌,你能否结合生活实际来说一说对船歌的理解。
教师归纳,从音乐要素说起
讨论并回答对船歌的理解
用贴近学生生活的情境激发学生的生活热情,同时更进一步促使学生了解船歌。
新歌教学
1、
播放歌曲《桑塔露 亚》
思考: 3/8拍的节奏特点?你有什么感受?此曲的情绪如何?表现什么意境?
2、
师简介歌曲。
1、
生聆听,感受3/8的节奏特点及情绪,并回答师提出的问题。
2
、再次聆听歌曲,加深对歌曲的整体感受。(可用肢体语言表示歌曲的摇荡感)
3、随琴声自填歌词:找出难点并解决难点(变化音)。
4、随教师琴声有感情地演唱歌曲。
5、学生练习,设计演唱形式。
6、汇报。选出最佳一组学生试唱。
7、学生自评互评。
8、聆听不同版本的歌曲录音,感受不同的演唱风格,选用自己喜欢的风格两次演唱这首歌。
9、聆听三大男高音的演唱,感受男高音的音色完成实践与创造的第一题。
从听觉入手,使学生对歌曲有初步感受
以学生为主体,鼓励学生设计多种演唱形式,激发学生的学习兴趣,并主动探索与歌有联系的相关文化,如船歌,威尼斯水城等。
结束
师播放《桑塔露琪亚》
音乐伴奏带
生听音乐走出教室
您可能关注的文档
- 山东省茌平县洪屯中学八年级语文上学期第一次月考试题2 新人教版.doc
- 山东省茌平县洪屯中学八年级物理上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制学案(无答案)(新版)新人教版.doc
- 山东省茌平县洪屯中学八年级语文上学期第一次月考试题1 新人教版.doc
- 山东省茌平县洪屯中学八年级语文上学期第二次月考试题.doc
- 山东省茌平县洪屯中学初中数学教学论文 浅谈初中数学两极分化.doc
- 山东省茌平县洪屯中学初中英语教学论文 给英语阅读插上理想的翅膀.doc
- 山东省茌平县洪屯中学初中音乐 军民团结一家亲教学案.doc
- 山东省茌平县洪屯中学初中音乐教学论文 浅议如何提高学习兴趣构建高效愉悦音乐课堂.doc
- 山东省菏泽一中高中历史 中国古代的土地制度学案复习学案 岳麓版必修2.doc
- 山东省菏泽一中高中历史 农耕时代的手工业复习学案 岳麓版必修2.doc
- 2025年中国建设银行(内蒙古自治区分行)人员招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年中国建设银行(青岛市分行)人员招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年中国建设银行(云南省分行)人员招聘笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2025年中国建设银行(山东省分行)人员招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年中国建设银行(安徽省分行)人员招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年中国建设银行(广东省分行)人员招聘笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2025年中国农业银行(黑龙江分行)人员招聘笔试模拟试题及答案解析.docx
- 2025年中国建设银行(海南省分行)人员招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年中国建设银行(山西省分行)人员招聘笔试备考试题及答案解析.docx
- 2025年中国建设银行(湖南省分行)人员招聘笔试备考试题及答案解析.docx
文档评论(0)