5.1基因的分离定律范例.ppt

第五单元 遗传的基本规律第14讲 基因的分离定律 考纲要求 (1)基因的分离定律(Ⅱ) (2)孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ) 教材导学 1.选用豌豆作为实验材料的优点 (1)豌豆是________传粉植物，而且是________受粉，所以自然状态下一般是纯种(提醒：用纯种作为实验材料进行杂交实验，结果可靠且容易分析)。 (2)豌豆具有许多________的相对性状，这些性状能够稳定地遗传给后代。 2.几组基本概念 相对性状 性状分离 显性的相对性 纯合子；杂合子 * * * 自花 闭花 易于区分 玉米呢？ 2.杂交实验过程图解 杂交实验操作要点 考点突破 考点一 典型概念 1.相同基因、等位基因与非等位基因 (1)等位基因：位于同源染色体的同一位置上， 控制一对相对性状的基因。如图中A和a、D和d、 E和e都是等位基因，而B和B、C和C虽然位于同 源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状的 基因，它们是控制同一性状的基因，称为相同基 因，而不能称为等位基因。 (2)非等位基因在体细胞内有两种存在方式：一是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中A和E或e，E与A或a等，其遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体上不同位置(座位)上的基因，互为非等位基因，其遗传方式不遵循自由组合定律，可随交叉互换而重组。 3.几种交配方式的比较 ①可不断提高种群中纯合子的比例； ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 严格的自交是指一个体产生的雌、雄配子结合并发育为下一代的过程；也泛指两基因型相同个体之间的交配 自交 ①将不同优良性状集中到一起； ②用于显、隐性性状的判断 泛指两个体之间的交配过程。通常是指基因型不同的生物个体间相互交配 杂交 应用 含义 交配类型 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传 双亲互作父、母本的杂交方式 正反交 ①验证遗传基本规律解释的正确性： ②检测待测个体基因型，如对高等动物的纯合子、杂合子的鉴定； ③检测待测个体所产生配子种类 F1与隐性类型相交，从而测定F1的基因组成 测交 考点二 假说——演绎法 分离定律的假说—演绎过程 对分离现象的解释 成对 成单 随机 对分离现象解释的验证——测交实验 目的：验证分离现象解释的正确性 选材：________与隐性纯合子 预测：Dd×dd→1Dd∶1dd 实验：F1×矮茎→30高茎∶34矮茎≈1∶1 结论：实验数据与理论分析相符，从而证明 对分离现象理论解释的正确性 * *