第二节质量讲解.ppt

9. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右侧，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”） 小于 10.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平 的___盘内放的砝码是______ ;游码应放在____位置上（游码所在标尺的最大刻度值是5g）． 右 50g、10g 4.2g 使用天平时,应将天平放在水平的实验台上. 将游码移至标尺左端“0”刻度线处. 调节平衡螺母,使指针对准分度标牌的中央刻度线上. 称量时,左盘放置被称量物体,右盘放置砝码. 用镊子增减砝码和移动游码,使天平再次达到平衡状态. 例1.某同学用天平测量一块金属时，使用了4个砝码,其中有一个100g、一个50g、两个10g，还移动了游码，游码在标尺上的位置如下图所示，这块金属的质量是多少？ 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0g 170.34g 某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为 ( ) A?81.4g??B? 78.6g? C?78.2g? D?81.8g 想一想 B 一、质量的概念： 物体所含物质的多少叫质量 一、质量的概念： 在国际单位制中，质量的单位是 千克（kg） 常用单位有 吨(t) 克(g) 毫克(mg) 1t=______kg 1kg=______g 1g=______mg 1000 二、质量的单位： 1000 1000 实验室常用___________来测物体的质量 天平 生活中常用的有： 案秤 杆秤 磅秤 台秤 三、质量的测量工具： * 1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？ 2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？ 不同物体含有的 物质多少不一定相同 大头针 大螺栓 橡皮筋 车 胎 木材 铁 橡胶 物体 物质 组成的 由 火柴棒 木 块 组成 组成 组成 想一想，会使你变得更聪明 大头针 橡皮筋 火柴棒 大螺栓 车 胎 木 块 含有的物质少 含有的物质多 一、质量(mass) 物体所含物质的多少叫做质量 猜想： 探究： 质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系？ 设计实验： 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 分别用天平测出其质量。 2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化 前后的质量。 冰 水 泥团 泥人 想一想： 在这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？ 位置改变，质量不变 结论: 质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下，它不随物体的形状、状态、空间位置的改变而变化． 质量（m）：物体所含物质的多少 3.单位换算： 1t =____kg 1g =____kg 1mg =____kg 103 10-3 10-6 1.国际单位制中质量的单位： 千克（ kg） 2.其它单位： 吨（t） 、克（g） 、毫克(mg) 微克 课堂练习： (1)80mg= _________ g = kg (2)0.5t= kg = g 8×10-2 8×10-5 5×102 5×105 国际千克原器 太阳 2.0×1030 西 瓜 5 地球 6.0×1024 一双竹筷 0.01 鲸 1.5×105 大头针 8.0×10-5 1m3水 1.0×103 蜜蜂翅膀 8.0×10-7 一些物体质量的近似值（kg） 知识窗 估计一些常见物体的质量： 一张邮票的质量大约：50 一个中学生的质量约：50 一个苹果的质量大约：150 一元硬币的质量大约： 6 一只母鸡的质量大约： 2 一头大象的质量约： 2 mg kg g g kg t 一枚大头针的质量约： 80 一本物理书的质量约： 0.25 mg kg 一条鲸鱼的质量大约： 120 t kg 根据所学知识思考并回答下列问题 1.国际单位制中，质量的基本单位是：_____，符号是____，旧称_______。比千克大的单位是______，比千克小的单位有___________________. 2.起初人们规定：4℃时_______cm3的纯水的质量为1kg. 3.后来人们规定：用铂