8.2做一个友善之人讲解.ppt

教 学 重 点： 1、如何做一个友善的人？ 2、学会站在对方的立场考虑问题。教 学 难 点： 1、学会以恰当方式表现友善。  (1)站在对方的立场考虑问题，需要换位思考、理解他人。 小故事2 　　 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫 的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊！” 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。 如何增进理解？ 归纳：我们要懂得换位思考，并以恰当的方式表现我们的友善。 多年以前，美国哈佛大学的校长就是因为自己的那双“势利眼”，而使自己失去了一次难得的发展机会。　　那一天，一对老夫妇没有事先约定，就直接去拜访哈佛的校长。老妇人穿的是一条褪色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西服。　　校长的秘书一见这对老夫妇的打扮，马上就断定，这对乡下人与哈佛根本不可能有什么业务关系。　　见到秘书，先生低声地说：“我们要见校长。”　　秘书回答说：“他整天都很忙，不会有时间见你们。”　　女士接口说：“没关系，我们可以等。”　　一个小时过去了，秘书一直在忙自己的事，把他们冷落在一边，希望他们自己知难而退，知趣地离开。可他们却没有离开的意思，固执地等在那里。　　见此情形，秘书无奈地禀报了校长：“也许他们和您说几句话就会离开。”校长不耐烦地同意了。　　校长接待了来访的夫妇。　　女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年书，他喜欢哈佛，他在哈佛的生活很愉快。但是去年，他因车祸死亡。我丈夫与我想在学校里为他留一件纪念物。” 　 校长并没有被感动，反而觉得好笑。他粗声大气地说：“夫人，我们不能为每一位曾就读哈佛而后死亡的人建立遗像的。如果我们这样做，我们的校园看起来不就和墓园一样了吗？” 　　　女士见校长误会了自己的意思，忙解释说：“不是的，我们不是要建立一座遗像，我们是想捐一座大楼。”　　校长再次审视了老妇人身上褪色的条纹棉布衣服和她丈夫的布制便宜西服，然后吐了口气说：“你们知不知道建一座大楼要花多少钱？我们学校建筑物价值超过750万美元。”　　听了这话，老夫妇沉默了。校长终于如愿以偿，可以把他们打发走了。　　女士转向她的丈夫说：“只要750万美元就可以建一座大学？那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子？”　　就这样，斯坦福夫妇离开哈佛，来到加州，成立了斯坦福大学以纪念他们的儿子。　　若干年后，这个世界上有了一个与哈佛不分伯仲的大学，就是当年由那对衣着非常寒酸的老夫妇创建的。  感悟：友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。 活动探究四 辨析：自己年龄还小，无法助人为乐。 　(4)与人为善的根本是助人为乐。 ①在思想上要树立助人为乐的幸福观。 ②在行动上要躬身实践助人为乐的精神。 * * * 8.2做一个友善之人 1、如何做一个友善的人？ 2、为什么需要站在他人的立场上思考问题？怎样才能做到站在对方的立场上考虑问题？ 3、怎样对待身边的人？ 4、与人为善的根本是什么？为什么？ 自主学习，预习题目： 知识梳理，解决重难点： ①站在对方的立场考虑问题，需要换位思考。 ②站在对方的立场考虑问题，需要理解。 ③以恰当的方式表现我们的友善。 ④友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。 ⑤对父母、家人、邻居、好朋友等，我们也应该礼貌、友好、尊重、关心、体贴，为他们做力所能及的事，真心回报他们的付出。 ⑥与人为善的根本是乐于助人。 1、如何做一个友善的人？ 2、为什么需要站在他人的立场上思考问题？怎样才能做到站在对方的立场上考虑问题？ ①原因：P92第一段 ②要求： 需要换位思考。设身处地地替他人考虑。 需要理解。要了解别人的处境、感受、好恶、意愿等。 如果我是他，我会…… 3、怎样对待我们身边的人？ ①友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。 ②对父母、家人、邻居、好朋友等，我们也应该礼貌、友好、尊重、关心、体贴，为他们做力所能及的事，真心回报他们的付出。 4、与人为善的根本是什么？为什么？ 与人为善的根本是乐于助人。因为： ①帮助别人，解危济困，是中华民族的传统美德。每个人都需要别人的帮助。 ②帮助他人走出困境，不仅给我们带来愉悦感，也使我们认识到自己的社会和他人的价值。 “予人玫瑰，手留余香。”我们要