Unit__Welcome_back_to_school教案【DOC精选】.docVIP

Unit 1 Welcome back to school 单元教学目标 知识目标： 1、能听懂、会说、认读A、B部分Let’s learn 中的单词。 2、能听懂、会说、认读A、B部分Let’s talk 中的句子。 3、能听懂、会说、认读、书写A部分let’s spell中的单词。 4、能够理解并说唱B部分Let’s chant和Let’s sing。 5、能够完成B部分Start to read和Let’s check的人物活动。 6、能够理解C部分Story time的内容，做到部分学生会读会演。 能力目标： 1、能够听懂会说句型“We have two new friends today./I’m … I’m from…/Welcome!/Where are you from? ”并能在实际情景中加以运用。 2、能够听懂、会说、认读单词Canada，China，USA，UK，she，he，teacher，student（pupil），能做简单的自我介绍。 3、能够听懂、会说、认读、书写含有元音字母a的闭音节单词“cat，bag，hand，dad”，了解元音字母a在闭音节里的发音规律。 情感目标： 1、要求学生养成尊重他人，团结友爱的好习惯。 2、了解不同国家国旗、代表性动物和生活习惯等知识。 课时分配： 第一课时：A部分Let’s talk Look and say 第二课时：A部分Let’s learn Let’s chant 第三课时：A部分Let’s spell 第四课时：B部分Let’s talk Look and say 第五课时：B部分 Let’s learn Let’s chant 第六课时：B部分Start to read Let’s check Let’s sing C部分Story time 教学准备：卡片、碟片等 Unit 1 Welcome back to school第一课时 一、教学目标： 知识目标：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。 能力目标：能运用所学句型进行口语交际。 情感目标：激发学生学习英语的兴趣以及培养学生良好的学英语习惯 教学重难点：理解单词boy，girl，friend。 1.boy和from的读音不易掌握。 2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 三、教具准备：头饰，卡片，多媒体课件等 四、教学过程 一、课前热身 1.自由谈话。 T：Hello, boys and girls. Ss: Hello, teacher. T: Do you have a good holiday? Ss: Yes, I do./ No , I don’t. T: I have a good holiday.On the holiday, I went to the Great Wall. (出示长城的图片） Look! It’s beautiful and great. Do you like it? Ss: Yes,I do./ No , I don’t. T: What do you think of the Great Wall? Work in groups of four and talk about it. 教师请一两位学生谈谈感受。 2.播放三年级英语上册所学的歌曲Hello!的录音，全班学生一起跟录音唱，活跃课堂气氛。 课前预习 让学生在四人小组内依次进行自我介绍，如： S1: Hello, I’m... S2: Hi, I’m... S3: Hello, my name’s... 新课呈现 1.引出课题。 T: Today is the first class of this term. Welcome back to school!（边说边做表示“欢迎”的动作，帮助学生了解句子“ Welcome back to school!”的意思） 板书课题 让学生在小组内用句子“ Welcome back to school!”相互问候。 2.A. Let’s learn. (1)教学新单词。 教师戴上Amy的人物头饰，说：“Good morning/afternoon,everyone. I’m Amy.” 教师再出示大本钟和英国国旗的图片，说：“Look, this is Big Ben.It is in the UK. I’m f