广东省化州市实验中学高中历史 第24课 社会主义建设的思想指南学案 岳麓版必修3.docVIP

广东省化州市实验中学2014年高中历史 第24课 社会主义建设的思想指南学案 岳麓版必修3 【学习目标】：熟记邓小平理论的主要内容，认识其对中国特色社会主义建设的指导意义；“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，对我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 【学习重难点】：邓小平理论的主要内容及指导意义；“三个代表”重要思想的基本内容及重要意义。 【课前预习】 一、 1．背景 ①1976年10月，粉碎“四人帮”，结束了给国家和民族造成深重灾难的“ ”。 ②党中央主要领导人提出了“ ”的错误思想，继续坚持“ ”倾错误。 ③1978年，中国政治思想界展开了关于 的大讨论，证实了 是检验真理的唯一标准。 3．内容 ①政治上：放弃了“ ”的错误方针，将党和国家的工作重心转移到 上来。 ②思想上：肯定了 的讨论，确定了“ ，开动脑筋， ，团结一致向前看”的指导方针。 ③经济上：确立了 的伟大决策XK] 二、邓小平理论 1．创立——20世纪80年代 （1）背景 ①时代背景：进入20世纪80年代以来， 与 成为时代主题。 ②历史依据：邓小平总结我国和国际社会主义事业 的历史经验。 ③理论依据：把 的基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展 。 ④现实依据：改革开放和社会主义现代化建设的实践。 （2）回答的主要问题 ①如何建设 ；②如何巩固和发展 ；③中国必须走 道路。 （3）内容 ①关于社会主义精神文明建设的理论，强调 和 要两手抓、两手都要硬。 ②提出科学技术是 的思想。 ③提出解决台湾、香港、澳门问题的“ ”理论 ④1987年10月，中共十三大上系统的阐述了关于 理论和党在社会主义初级阶段的 2．深化——20世纪90年代 （1）南方谈话 ①背景：1992年初，中国的改革走到了一个关键时期，人们对于中国要不要搞 争论不休。 ②内容 a.深刻的阐明了 的本质，即解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 再次强调了要以 为中心，要坚持党的 不动摇。 ③意义：极大地解放了人们的思想 ，深化了 ，使“ ”的论断深入人心 （2）中国共产党“十四大”：正式确立了建立 的目标 （3）中国共产党 “十五大”：把 作为党的指导思想并写入党章。 三、“三个代表”重要思想 1．背景 （1）国内：世纪之交，中国进入了全面建设 、加快推进 的新阶段， （2）国际：世界多极化和经济全球化的趋势日益明显，综合国力的竞争更为激烈。 2.回答的主要问题 ①在邓小平理论的基础上，进一步回答了 、 的问题。 ②创造性地回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“ ”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题。 3．内容：始终代表 的发展要求；代表 的前进方向；代表 的根本利益 4.意义：①使加强和改进党的建设、推进我国 的强大理论武器。 ②揭示了中国特色社会主义是社会主义 、社会主义 和 的有机统一。 ③它同 、 和 是一脉相承而又与时俱进的科学体系。 ④是新世纪中国共产党和中国人民全面建设 的指南。 5．地位确立：2002年11月，中共“十六大”把 确立为党的重要思想并写入党章。 【思维拓展】邓小平理论的主要内容（1）在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义道路。（2）在社会主义发展阶段问题上，作出了我国还处于社会主义初级阶段的科学论断。（3）在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，