广东省化州市实验中学高中语文 第一单元 我的母亲学案 粤教版必修2.docVIP

广东省化州市实验中学高中语文 第一单元 我的母亲学案 粤教版必修2 学习重点 1、概括作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，并领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。 2、品味作者自然朴素而又充满感情的语言。? 3、理解细节描写。 学习难点 体会作者一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。预习： 1、按学案步骤预习全文。 1、找出文中有关母亲的细节描写 2、收集有关“母亲”的相关片段、名言、诗词或篇目。 学习课时：两课时 学习过程： 第一课时 识记作者： 老舍，原名 ，字 ，中国现代作家，戏剧家。其长篇小说代表是 、 ；剧本代表作品是 、 。 从中国北京一个贫民家庭走出来，曾任伦敦大学东方学院汉语讲师，任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。巴金称他为“中国知识分子最好的典型”；曹禺说他“是中国当代的‘人杰’”；政府授过他“人民艺术家”称号。 弄懂生字词（方法：查工具书）（给加点字注音并解释词语）： 筹措: 撑持: 耽误: 楞住: 窘: 份礼: 三、方法指导：如何读课文？ 梁启超三步读书法： 1.鸟瞰：将文章初步浏览一遍，知道文章写些什么。 2.解剖：研究文章怎么写,对文章特别是对其中的重点、难点详细的加以解剖，层层剥进，去掉皮毛，抓住精髓。 3.会通：综合、融会贯通全文，并根据文章的背景和作者的经历研究文章为什么这样写，不仅知其然，而且知其所以然。 四、整体感知 ： 1、理思路：文中叙述了母亲的哪些事？（请同学们在各段找出能表现母亲品质的事例并概括，填在表格里） 2、齐读最后一段，感受作者所想表达的感情。 3、文章条理清晰的效果如何达到的？ 五、初探情感： 1、文中所叙述的事例体现了母亲什么样的性格特点。学生讨论并归纳总结。 事 件 传统美德 、形象 母亲的身世（1-3） 勤俭诚实 3、文中塑造了一个怎样的母亲形象？ 第二课时 一、深层探究: 1、作者在文章中写道：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”母亲对“我”进行了怎样的“生命的教育”呢？ 2、找出文中细节描写，并说明表现了母亲哪些性格特点的？ 二、赏析手法 1、作者善于通过细节、语言和行动描写表达母亲对儿女们的感情。 2、以无华的语言表达淳厚的情感。老舍的语言浅显通俗，自然流畅，他善于将那些大白话、大实话调动得千变万化，意蕴丰厚而富有韵味。（体会文中相关句子的语言特点） 三、体验分享 ： 让学生以小组为单位展示所收集到的有关母亲的内容，并分享其中的体验。 四