广东省深圳市福田云顶学校中考生物总复习 第1课 细胞课件.pptVIP

(2)实验结果预测及分析： 例：袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，表明碘能通过，淀粉不能通过。 ①__________________________________________________ _ ②__________________________________________________ _ ③__________________________________________________ _ 解析：本题已有例样提示，题目给出的问题是检测淀粉和碘能否透过该膜，预测是从猜想出发的，猜想应该是碘能否透过该膜和淀粉能否透过该膜，因此组合起来一共有四种情况。 袋内液体不变蓝，袋外液体变蓝，表明碘不能通过， 淀粉也能通过。 袋内液体变蓝，袋外液体变蓝，表明碘能通过，淀粉 也能通过。 袋内液体不变蓝，袋外液体不变蓝，表明碘不能通过， 淀粉也不能通过。 * 7．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。 实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和 老年人的肺的纤维细胞，结果如下表： 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体 外培养，结果如下图： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 对点训练 * 实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 (1)每个实验可以得出结论是： 实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 ； 实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿 命越 的物种体细胞分裂的最高次数越高； 实验Ⅲ：细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。 (2)影响细胞衰老的内在因素有 等。 减弱 大 细胞核 生物的物种、年龄和细胞核 * 易错警示 5. 课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种 能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫。 若将它切成如图①②③三部分，能再生成喇叭虫的是(　　) A．① B．② C．③ D．①②③ 误解：A或D 典例分析 B * 解析：错误的原因是认为①是该细胞的主要部分，或认为该细胞具有很强的再生能力，每部分都可以再生成喇叭虫。实际上细胞分裂产生新细胞最重要的是细胞核，因为细胞核中含有遗传物质，没有细胞核(遗传物质)的细胞是不能分裂的，比如红细胞。故选B。 * * 第1课 细 胞 * 考点扫描 考试内容 考试要求 1.细胞基本结构 ①会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图 b ②概述动、植物细胞的基本结构(光学显微镜水平) b ③应用细胞的结构模型解释某些生命现象 c 2.细胞与生命活动 ①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位 a ②说明细胞的分裂及其意义 b ③说明细胞的分化及其意义 b * 知识结构 * 要点梳理 一、制作人体口腔上皮细胞临时装片 1．在载玻片的中央滴一滴 ； 2．用 在自己漱净的口腔内壁轻轻地刮几下； 3．把牙签上的刮下来的细胞涂在生理盐水中； 4．用镊子盖上盖玻片：让盖玻片一边先接触载玻片，小心 产生，然后慢慢放平； 5．在盖玻片的一侧滴一滴 0.01%的 溶液； 6．在相对应一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。 生理盐水 消毒牙签 气泡 亚甲基蓝 * 二、制作洋葱叶表皮临时装片 1．把洋葱鳞片切成小块； 2．在干净的载玻片上滴一滴 ； 3．用镊子撕取洋葱鳞茎 表面的表皮，放在载玻片中央的水滴中，用镊子将其仔细 ； 4．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上；(防止盖玻片下出现气泡) 5．染色，在盖玻片的一侧滴加 ，对侧用吸水纸吸引。 清水 内 展平 红墨水 * 三、生物图的绘制 绘制生物图用铅笔，图的位置要适中；细胞的各部分的比例要适当；线条要均匀一致；区分明暗时要用铅