4.1划时代的发现课件.pptVIP

法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性，并预言了光可能是一种电磁振动的传播。 爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承和发展了场的思想，为之找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论。 回顾历史，探究规律 1、你能从这个电磁感应现象的发现的特例中总结科学发现或科学研究的一般思路和方法? 2、从法拉第十年探索的艰难历程,你对法拉第的研究思想，研究方法和精神，得到了什么体会和感想? 3、法拉第出生贫寒，只读了两年小学，但最终成为伟大的科学家，依靠的是什么？对此，你有何感想? 科学足迹 回顾历史，探究规律 科学史上许多重要发现和发明，常被人们有意无意地罩上神秘的光环，似乎科学家都是呼风唤雨的魔术师。但是我们在这里看到，具有闪光思维的奥斯特和法拉第，在做出伟大发现的过程中也受着历史局限性的束缚，也有过“可笑”的疏忽与失误。他们是伟大的，但也是可以学习的真实的人。麦克斯韦曾就法拉第的著作说道：“他既告诉我们成功的经验，也告诉我们不成功的经验；既告诉我们那些成熟的想法，也告诉我们他的粗糙想法。读者的能力可能远不及他，但是感到的共鸣却常常多于钦佩，并且会引起这样一种信念：如果自己有这样的机会，也会成为一个发现者。” 回顾历史，探究规律 科学足迹 关于法拉第，过去说得多的：穷苦、顽强、不为名利 现在：除此之外还有，甚至更重要的是―― （1）正确的指导思想（自然现象的相互联系） （2）抹去科学学家头上的光环，正确认识失败 科学是人做的，科学是为人的 ――科学中的人文精神。 回顾历史，探究规律 科学足迹 【例1】发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（ ） A．安培 B．赫兹 C．法拉第 D．麦克斯韦 C 回顾历史，探究规律 【例2】发现电流磁效应现象的科学家是______ ， 发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是______ ，发现电磁感应现象的科学家是_____， 发现电荷间相互作用力规律的的科学家是 ______ 安培 法拉第 库仑 奥斯特 回顾历史，探究规律 【例3】下列现象中属于电磁感应现象的是（ ） A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒 被磁化 D．电流周围产生磁场 B 回顾历史，探究规律 创设情景，引入课题 他们这样做的目的是什么？雪灾家中断电，打工仔抬发电机回家过年 划时代发现 1 划时代的发现 第四章 电磁感应 新课标人教版物理选修3-2 回顾历史，探究规律 一.奥斯特圆梦“电生磁” 1、19世纪20年代之前, 电与磁是独立发展的. 二者显然肯定是独立的，无关的 回顾历史，探究规律 一.奥斯特圆梦“电生磁” 18世纪末,人们开始思考自然现象之间的联系 1、电与磁有联系吗？ 德国哲学家康德：各种自然现象之间是相互联系和相互转化的。 我坚信：电与磁是有关联的，我一定要找到它 他是我的偶像 回顾历史，探究规律 一.奥斯特圆梦“电生磁” 大量事实为证： 机械运动 热运动 摩擦生热 蒸气机 回顾历史，探究规律 一.奥斯特圆梦“电生磁” 物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中。 回顾历史，探究规律 一.奥斯特圆梦“电生磁” 2、奥斯特“碰巧”发现了：电流的磁效应 17年后------ 1820年4月某日------ 物理课堂上------ 奥斯特------ 如有神助！ 2、奥斯特“碰巧”发现了:电流磁效应 电磁感应现象的发现是与电流磁效应的发现密切相连的。 在1820年4月的一次演讲中，奥斯特碰巧在南北方向的导线下面放置了一枚小磁针。当电源接通时，小磁针居然转动了。随后的实验证明，电流的确能使磁针偏转。这种作用称为电流的磁效应。 电流的磁效应显示了载流导体对磁针的作用力，揭示了电现象与磁现象之间存在的某种联系。 回顾历史，探究规律 一.奥斯特圆梦“电生磁” 2、奥斯特“碰巧”发现了：电流的磁效应 奥斯特实验：揭示电流的磁效应 奥斯特断言：电与磁是有联系的！ 3、电流磁效应：发现的意义 突破了电、磁无关的思维定势；前所未有地拓宽了物理学研究的视野； 突破了纵向力的思维定势 增强了人们对固有观念的怀疑精神和推翻固有权威成见的自信力； 思考一个问题： “怎样救落水者?” 常规思维:让人离开水. 让水离开人,可以吗