李清照《声声慢》.pptVIP

* 红雨飞愁千秋绝唱消魂句， 黄花比瘦一卷高歌漱玉词。 大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处， 金石录里漱玉集中文采有后主遗风。 李清照 声声慢 【南宋】李清照  学习目标 1、了解词人的生平及作品风格； 2、能抓住词中的关键词句来解读词人 的愁情，理解因何而“愁”； 3、分析这首词的艺术手法。 李清照（1084—约1151），号易安居士，山东济南人。父亲李格非为当时著名学者。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人。词集有《漱玉词》。其词风格清新清新婉丽，是婉约派的代表。 检测预习 作者简介 创作以南渡为界分前后两个时期： 南渡前：描写少女、少妇时期的生活 内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚 南渡后：表现思夫、思乡、思国 内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨 　十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。 公元1127年，北宋亡。高宗赵构仓皇南逃，重新立国，史称南宋。李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转南渡到建康（今南京市）。明诚家在青州，有书册十余屋，被金兵洗劫一空。 　　公元1129年8月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。 接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些入狱。再后来，清照随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。 　　晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。 终上所述，我们可以用三个词语来概括李清照的一生： 　　　　　少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉 写作背景 靖康之难以后，李清照的丈夫赵明诚在赴官途中不幸染病身亡，留下李清照一人孤苦伶仃。此后她的生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸遭遇。中、晚年的李清照尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。这首词写的是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受。 检测预习 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 1、结合注释，理解词意； 2、全词的感情基调是什么？ （用词中一个字概括） 3、词人是如何抒发这种情感的？（直接、间接） 4、词人为什么会有这种情感 ？（知人论世） 5、本词艺术手法。 导学提纲 小组交流 交流提示： 每组1、2号同学组织交流讨论，围绕问题各抒己见，组长总结答案。 苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。 园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般情景，怎么能用一个“愁”字了结！ 班级展示 词意 班级展示 全词的感情基调是什么？（用词中一个字概括） 这次第，怎一个愁字了得？ 怎一个愁字了得？ 愁多 愁深 化多为少，思绪纷茫，欲说还休。 班级展示 如何写愁？ 直接抒情 间接抒情（意象） 直接抒情的句子： ①寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。（开篇） ②这次第，怎一个愁字了得！（结尾） 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 雁过也，正伤心， 却是旧时相识 离愁 愁 班级展示 意象 间接抒情 如何写愁? 满地黄花堆积，憔悴损 梧桐更兼细雨 喻女子容颜衰老 哀伤、愁思 梧桐一叶知秋，牵愁惹恨 班级展示 如何写愁? 缘何而愁（生活经历、时代背景） 靖康二年（1127年）夏五月，徽、钦二帝被俘，北宋亡。建炎三年（1129年）八月，赵明诚因病去世。清照避难奔走，文物丧失殆尽。传说绍兴二年（1132年）再嫁张汝舟，遇人不淑，旋即离异。清照无儿女，欲将生平所学授予邻家女孩，赢来一句“才藻非女子事也”。晚年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。 班级展示 亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦 艺术手法 １、情景交融 2、运用叠字 3、比喻修辞 班级展示 运用叠词，多角度写愁： 寻寻觅觅————动作——寻而不得 冷冷清清————环境——毫无生气 凄凄惨惨戚戚——心境——凄凉悲苦 内容上