传记复习专用课件.pptVIP

3.选材特点：典型性、概括性 4.传记的类别及特征： （1）从叙述人称看，传记可分＿＿和＿＿。 （2）从表达方式看，一般的传记以＿＿为主。还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记被称为＿＿ 。 （3）从创作方法看，传记可分＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。（★前者以记叙翔实的史实为主，用语比较平实。后者多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写。） （一）??理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。 做了什么 题型示例： 1. “尽管我没有同声传译，人们也已经明白了一切”中的“一切”指的是什么？（《水均益：我与‘东方时空’》） 2. 请概括孙中山的生活情况。（《布衣总统》） 3.邓稼先是当代国防科学家、两弹元勋。他在研究原子弹、氢弹过程中立下了辉煌的功绩；其事迹也带有传奇性。阅读文本，说一说文章写了邓稼先哪几件事情？（P42） （二）分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系。 题型示例： 1． 请你体会“父亲黑郁郁的背影，混入来来往往的人群里，逐渐远去，远去，再找不着了……他的眼泪又悄悄地沿着双颊流了下来”一句表现了朱自清怎样的感情？ （从基本事实分析情感） 2． “一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因是什么？ （从情感把握基本事实） 3． 方案B的顺利播出体现了新闻人怎样的精神风貌？ （从基本事实分析精神品质） 4.这一段精彩的描写，似乎让我们看到了《从百草园到三味书屋》和《社戏》中的鲁迅。阅读全文，说说本文段表现了少年鲁迅的哪些特点？ （从基本事实分析性格） 示例 1、华罗庚以初中毕业的基础自学数学，并指出大数学家的错误，这表现了华罗庚怎样的精神？（P15） 表现了华罗庚顽强，不迷信权威，敢于质疑，勇于坚持真理的精神。 同时，华罗庚在写论文的过程中，又虚心和自己的老师王维克商量、请教，表现出做事和对科学研究又是很慎重的。 注意： 传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。 传记中由人物的诸多经历或诸多事例构成的一个整体，从局部事例之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。 主要的方法：划出对人物进行描写（动作、语言、肖像、心理、细节等）的词语、句子，然后就可进行进行这样的思考：本段（概括或具体）写了“谁——干什么——什么品质”。（或“什么——怎么样——品质”）。 2、作为传主的女儿，作者对母亲艰辛而不平凡的人生经历充满了敬佩和感叹。请阅读下面的语句，品味并分析句子中蕴含的情感。（P52） A、玛丽在院子里穿着满是尘污和酸迹的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉，她独自一个人就是一个工厂。 作者对母亲的实验工作环境给形象和健康带来的损害流露出心痛，但对母亲一个人却在这么艰苦的环境里坚持着表示了赞叹。（注意作者的身份） B、他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的十分和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出由衷的赞美。 练习： 人与人不同很大程度上在于个性的不同。传记要写出传主是“这一个”，就要在传记中刻画出传主的个性。阅读文章后，说一说在居里夫人提炼镭的过程中，居里夫人表现出了怎样的个性。 居里夫人的个性是热爱科学，顽强研究。 表现在：为提炼出纯净的镭，在四年中进行了科学史上最艰难的拼搏；坚持在极困难的条件下研究，实验室是一间漏雨的棚屋，居里夫人既是学者，又是专业工人、是技师、也是苦力。 结论一定要密切联系具体事件。 （三）通过分析作品的选材、表达技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。 一、“作品的选材”题型示例 1、邓稼先接受研究原子弹任务的当天晚上，由于对家庭、妻子考虑太多，久久不能入眠。你认为这样写对表现人物有什么样的作用？（《传记选读》P43） 通过对人物的细节描写来展现其复杂的细微的内心活动。这样写，对刻画人物的内心世界显得非常真实，把先进人物的人性，对家庭的爱，对妻子的爱，充分地细腻地表现出来了。 2、本文在描写“野马”牌汽车前，用了相当大的篇幅