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2008年10月31日星期五 2010届高三物理第一轮复习 张静 2008年10月26日星期日 第二章 力 物体平衡 §2.4物体的平衡 --动态变化 教学目标： 平衡问题的常用方法 一.动态变化问题—图解法 1.动态变化问题是指当某些物理量发生变化从而导致其它物理量发生变化的问题。 典型例题 如图所示，质量为m的球，放在倾角为α的光滑斜面上。试分析挡板AO与斜面间的夹角β增大的过程，板AO受到的压力如何变化？ 练习： 如图所示，把一球卡在竖直墙壁和木板AB之间，若不计摩擦缓慢减小木板AB与水平面间夹角θ时，球对墙壁的压力将 ，对木板AB的压力将　　 　 。 典型例题 如图所示，轻绳悬挂一重为G的小球，现有一大小为F(F＜G)的力作用于小球上，若缓慢地让拉力F由水平方向逆时针方向转至竖直方向的过程中，悬绳与竖直方向的夹角如何变化？ 典型例题 如图所示，OA和OB是光滑木板，夹角为60°，它们之间有一个小球，OA与水平面夹角为30°，OB竖直。若以O为转轴，保持OA和OB间夹角不变，使OA和OB都顺时针缓慢转动，直到OA竖直。在这个过程中，关于OA和OB对小球弹力的说法正确的是 （ ） A.OA对小球的弹力一直减小 B.OA对小球的弹力一直增大 C.OB对小球的弹力先增大，后减小 D.OB对小球的弹力先减小，后增大 典型例题 光滑半球面上的小球被一通过光滑的定滑轮的力F由A点缓慢拉到顶端的过程中，分析绳拉力F及半球面对小球支持力FN的变化情况。 典型例题 如图所示，用一根跨过桌边光滑的定滑轮的绳子拉水平面上的物体，若物体被拉着做匀速运动，物体与水平面间动摩擦因数为μ，则在物体逐渐靠拢桌边的过程中，拉力F、支持力N、摩擦力f 的大小各如何变化？ 典型例题 一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明出此时斜面不受地面的摩擦力作用，若沿如图所示方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，则斜面受地面的摩擦力是 A．大小为零 B．方向水平向右 C．方向水平向左 D．无法判断大小和方向 典型例题 斜面体M放在水平面上，物体m放在斜面上，m受到一个如图所示的水平向左的力F，m与M始终保持静止，这时m受到的摩擦力大小为f1，M受到水平面的摩擦力大小为f2，当F略变大时，则有 A．f1变大，f2不一定变大 B．f2变大，f1不一定变大 C．f1与f2都不一定变大 D．f1与f2都一定变大 典型例题 如图所示，A、B两物体通过两滑轮悬挂起来，处于静止状态。现将绳子一端从P点缓慢移到Q点，系统仍然平衡，以下说法正确的是（ ） A．夹角θ将变小 B．夹角θ保持不变 C．绳子张力将增大 D．物体B位置将变高 典型例题 如图所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用小动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ1，绳子张力为T1；将绳子B端移至C点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ2，绳子张力为T2；将绳子B端移至D点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ3，绳子张力为T3，不计摩擦，则 ( ) A.θ1=θ2=θ3 B.θ1=θ2θ3 C.T1=T2=T3 D.T1=T2T3 教学后记： 1. * 2010届高三物理第一轮复习 张静　　2009年6月15日星期一 1.了解动态变化问题的常用分析方法 教学重点： 1.平衡问题的常用解法 ①合成法 ②分解法 ③正交分解法 ④矢量三角形法 ①利用相似三角形 ②利用正弦定理 ③解特殊三角形 1.物理处理方法 2.数学运算技巧 3.图解法： 4.整体法与隔离法： 2.在物体平衡问题中，当物理情境发生变化后，来判断某些力的方向及大小如何变化。这类问题中，物体依然处静止状态(或缓慢运动—准静态)或匀速直线运动状态。 3.力学中的动态变化问题的最简单分析方法是图解法，常画出动态的平行四边形或动态的矢量三角形。从而直观地看出力的大小方向各如何变化，这也是一种分析临界极值问题的方法。 ---情形一：一力定，一力方向定 ---情形一：一力定，一定方向定 θ B A ---情形二：一力定，一力大小定 ---情形三：一力定，另两力夹角定 ---情形四：一力定，另两力方向过定点 ---技巧：学会利用摩擦角 ---技巧：学会利用摩擦角 ---技巧：可作矢量多边形 ---技巧：要准确判断几何关系 ---技巧：要准确判断几何关系 如图，三根不可伸长的相同的轻绳，一端系在半 径为r0的环1上，彼此间距相等，绳穿过半径为r0 的第3个圆环，另一端用同样的方法系在半径为