03万以上数的大小比较和改写.pptVIP

青岛版四年级数学上册第一单元 昌乐育才双语学校 秦光军 一、创设情景 激情导入 二、自主尝试 独立探究（一） 三、分组合作 讨论解疑（一） 1.把你的比较方法在小组内交流一下。 2.把不明白的地方在组内讨论一下，实在不明白的可以参考课本11页。 四、展示点评 总结提升（一） 比较万以上数的大小的方法： 1.先看数位，数位多的数就大； 2.数位相同时，从最高位开始比较，最高位上的数大的那个数就大； 3.最高位上的数相同时，就比较左起第二位，以此类推。 二、自主尝试 独立探究（二） 怎样用“万”作单位表示我国的陆地面积？ 三、分组合作 讨论解疑（二） 组内讨论探究把整万的数改写成用万做单位的数，不明白的组长记录下来，也可参考课本12页。 四、展示点评 总结提升（二） 随机巩固 五、清理过关 挑战自我 1.比较两个数的大小，说一说你是怎样比的。 93250 100250 130000 310000 79020 79202 210001 209999 五、清理过关 挑战自我 2.把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （1）一颗细小的云滴的体积大约要扩大到它的1000000倍，才能成为一颗普通大小的雨滴降落下来。 （2）非洲的撒哈拉沙漠面