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SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY活动计划书PROJECT——思源公益“天使计划“体验式培训策划上海交通大学思源公益二零一二年七月背景介绍：2012思源公益在上一年开设活动组并再一次将体验式教育融合到支教活动中的基础上，准备进一步拓展在支教地的体验式培训教学实践。在前两年的尝试后，无论是系统化的还是分散性的，体验式培训教学都在支教地取得了一定程度上积极地反响，也鼓舞了我们继续在这一方向上进行努力的决心。与此同时，在实践过程中也发现了诸多问题，给我们进一步的工作带来了思考。今年的体验式培训工作将以“天使计划“为主线，以打造孩子们的互爱、自信为目的在四地同时进行。活动目的：通过学习基本技巧，在老师的引导下，学生在“天使计划”为主线的一系列体验式培训中，找到团队合作的乐趣，感受被人欣赏和欣赏他人的心情，打造良好互动的同学关系，塑造积极乐观的人生观。活动时间：2012年7月9日——2012年8月7日活动地点：河南兴国完小甘肃马渠中学甘肃义岗中学甘肃三叉中学活动对象：思源公益2012支教全体学生活动安排：活动预算：天数活动附加活动关键词第一天抓手游戏、大风吹、松树与大树，天使计划心灵彩虹桥破冰第二天星际之门齐眉圈互相熟悉第三天解手链合作第四天猜猜看默契第五天魔咒八发散思维第六天齐心协力团结第七天报数责任第八天走出黑暗（盲人摸号或盲行）信任第九天十人十一足发散思维第十天无敌风火轮合作第十一天中国塔自豪第十二天天使相认感动材料名份数补充说明眼罩50个“走出黑暗”用A4纸4刀水彩笔（24色）2盒2人1份（分组中用的也算）便签纸10叠“天使计划”用每人5张左右尼龙绳2卷透明胶带7卷呼啦圈7个“星际之门”“齐眉圈”用海绵球60个“魔咒八”用预期目标： 通过体验式培训的激励与感悟，每个学生能够体会到沟通与交流合作带来的喜悦与自豪。思源公益体验式培训组对每天的培训情况进行总结，并且收集学生对体验式培训的反馈信息。九、后期安排：（全活动组）1、每个支教点的活动组负责人支教结束后交一份详细的活动总结。这个大家可以尽量发挥。重在为今后的思源公益活动组工作提供经验。当然，个人有任何想法的都可以写下来。2、完成支教过程中的活动记录表。3、最终完成一份12年思源公益活动组工作总结。4、记录学生们的体验式培训视频附件： 第一天活动一：体验式培训（破冰）大风吹时间：1小时人数：全体学生参与 （n名）场地要求：室内道具要求：凳子（ｎ－１）个活动目的：暖场、破冰活动步骤：将把张椅子围成一个圆圈，随便选（ｎ－１）个人坐在把张椅子上，另外的第ｎ个人站在场中央，然后游戏开始。站着的人说：“大风吹”，然后坐在椅子上的人同时问“吹什么？”。然后由站着的人说出吹的东西，比如“吹穿运动鞋的人”（吹的东西必须是坐着的人中两人及两人以上同时具备的条件），当站着的人说完，坐着的所有符合该条件的人都必须马上站起来然后换一张椅子坐，符合条件却没站起来或者没有换椅子的人则视为失败，在中间主持游戏。（玩10轮左右）找出一系列失败的人接受“奖励”（一定说成“奖励”），想一些搞笑的动作做。加深难度中间的主持可以选择说“大风吹”或“小风吹”，“大风吹”规则不变，小风吹则与描述相反的人相互换位子；“龙卷风吹”，“台风吹”等等其他：所问内容应由表及里（考虑下40多个人围成一圈坐会不会有点不方便）备注：1、此游戏无太多内涵，重点在于大家的“全情投入”，培训师忌讳在结束后刻意深化主题，这样往往会弄巧成拙。 2、注意安全。活动二：体验式培训（破冰）松树与大树时间： １０分钟人数： １０人以上场地要求：室外或空教室道具要求： 无活动目的： 暖场活动步骤：事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目或自我介绍。5、可以有升级版，比如着火了，活动三：体验式培训天使计划时间： 约20分钟人数：全班场地要求：无道具要求： 便签纸（很多）活动目的： 1、 配合21天支教，增加学生间的互动2、 体验帮助别人的快乐，寻找友谊，学会关心他人3、 学会感恩。活动步骤：1、培训老师引入天使的概念（从他们的生活中逐渐引入）2、告诉学生他们在这段时间里，将每个人有一个