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马克思主义基本原理概论复习题 马克思主义基本原理概论 课程代码：3709 课程分析 课程性质：必考思想政治理论课 课程目的： 掌握马克思主义的基本观点，树立正确的世界观、人生观、价值观，深化对社会发展规律和社会主义建设规律的认识，加深对中国化的马克思主义各大理论成果和党在社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识，为学好其他各门课程提供方法论的指导。 课程基本要求： 以什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义为主题，以马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会的发展规律为主线，全面掌握马克思主义基本原理，着重学好唯物的（10）观点，辩证的观点，实践的观点，实事求是的观点，生产力是最革命的因素的观点，生产关系一定要适合生产力的性质、上层建筑一定要适合经济基础的发展要求的观点，人民群众创造历史的观点，阶级的观点，资本主义一定要被社会主义所代替的观点，实现共产主义是人类最高理想的观点等，要把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义当作一个政体来把握。要坚持理论联系实际的原则，学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题，特别是能应用马克思主义基本原理分析和解决我国改革开放和社会主义现代化建设面临的各种问题。 学习方法 要认真阅读教材和钻研大纲和教材。 要把系统学习和重点深入结合。 理论要联系实际。 计划好学习阶段，保证学习时间 考核内容和目标说明 四个能力层次： 识记（20%）：重要名词、概念及原理含义，能正确认识和表述。 领会（35%）：全面把握课程中的基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 简单运用（25%）：能运用本课程中的基本概念、基本原理和基本方法中的一些知识分析和解决有关理论和实际问题。 综合运用（25%）：能运用学过的本课程中的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。 题型 单选题30题，30分 多选题10题，20分 简答题5题，30分 论述题2题。，20分。 绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 考点： 马克思主义的产生和发展 识记：马克思主义科学体系的内容。德国古典哲学。英国古典经济学。英法两国的空想社会主义学说。自然科学的三大发现。 领会：马克思主义的直接理论来源。 简单运用：结合实际说明马克思主义是时代的产物。 综合运用：结合实际说明马克思主义在实践中不断发展。 马克思主义科学性与革命性的统一 识记：马克思主义。马克思主义的理论特征。理想。马克思主义的社会理想。 领会：马克思主义的革命性。马克思主义的科学性。马克思主义的科学性和革命性在实践基础上的统一。 简单运用：结合实际说明马克思主义的理论品质。 综合运用：马克思主义的最高理想与全国各族人民的共同理想的关系。 学习、运用和发展马克思主义 领会：学习马克思主义的目的。 简单运用：理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。 综合运用：在新的历史条件下，丰富和发展马克思主义。 马克思主义的产生和发展 马克思主义科学性与革命性的统一 学习、运用和发展马克思主义 绪论练习： 单选题 马克思主义产生于（ ） A、18世纪90年代 B、19世纪40年代 C、19世纪70年代 D、19世纪90年代 2、第一次世界性经济危机发生的时间（ ） A、1925年 B、1933年 C、1937年 D、1963年 3、黑格尔最卓越的哲学贡献是（） A、唯物主义 B、历史唯心主义 C、辩证法 D、批判宗教神学 4、明确提出了“建立共和国”的口号，揭开了工人运动史上的第一页的工人运动是（） A、英国的“人民宪章运动” B、法国里昂两次工人起义 C、德国西里西亚工人起义 D、十月革命 5、直接反对资本家残酷剥削，目标明确地对准私有制，提出了消灭私有制的口号的工人运动是（） A、英国的“人民宪章运动” B、法国里昂两次工人起义 C、德国西里西亚工人起义 D、1848年革命 6、标志着工人阶级已经成为一支强大的生力军走上独立政治舞台的工人运动是（ ） A、英国的“人民宪章运动” B、法国里昂两次工人起义 C、德国西里西亚工人起义 D、巴黎公社革命 7、马克思主义哲学的直接理论来源是（ ） A、德国古典哲学 B、希腊古典哲学 C、英国古典哲学 D、法国古典哲学 8、英国古典经济学的创始人是（ ） A、大卫·李嘉图 B、亚当·斯密 C、威廉·配第 D、尼采 9、费尔巴哈的伟大功绩在于（ ） A、旗帜鲜明地批判了宗教神学和唯心主义，恢复唯物主义权威。 B、提出了对立统一规律、质量互变、否定之否定规律 C、提出机械的、形而上学的唯物主义。 D、提出可知论。 10、马克思主义公开问世的标志性著作是（） A、《哲学的