北京市海淀区高二学生奥林匹克知识了解情况调查.docVIP

北京体育大学 硕士学位论文 北京市海淀区高二学生奥林匹克知识了解情况调查研究 姓名：朱荷芳 申请学位级别：硕士 专业：体育人文社会学 指导教师：孙葆丽  北京市海淀区高二学生奥林匹克知识了解情况调查研究 体育人文社会学 导师 孙葆丽 摘要 教育是奥林匹克运动生存与发展的生命线 奥林匹克运动之所以对社会的和 进步能够产生积极影响其关键因素之一在于它的教育功能 北京 2008 奥运会 奥林匹克专业 学生 朱荷芳 平 的举办将对我国青少年的奥林匹克教育起到积极的推动作用 本文以社会学 教育 学和奥林匹克的理论为依据对北京市海淀区高二学生奥林匹克知识了解情况进行 了调查 并对影响学生掌握奥林匹克知识的因素进行了分析 为更好地在青少年中 推广奥林匹克教育 推动奥林匹克运动的发展提供一定的参考 本文运用文献资料法 访谈法 问卷调查法 数理统计法和逻辑分析法 对北 京市海淀区 509名高二学生和 58名中学体育教师进行了调查 并对影响学生掌握 奥林匹克知识的因素进行了研究 研究结果表明 1北京市海淀区高二学生对奥运会知识的掌握比较全面但重点中学与普通中学 的学生对奥运会知识的了解存在显著性差异 具体表现在古代奥运会发源地 现代 奥运会创始人 冬季奥运会知晓率等方面男生对冬季奥运会和中国参与奥运会的 了解情况好于女生 城区中学学生与城乡结合部 农村 学生在掌握冬季奥运会和 奥运历史知识方面有着显著差异学生对奥林匹克运动的其他活动内容的知晓率不 高 2北京市海淀区高二学生对奥林匹克运动组织结构体系相关知识的了解程度较高 有 94.9%的学生知道国际奥委会是奥林匹克运动的最高权力机构有 80.2% 的学生 知道奥林匹克运动组织结构体系包括三大支柱及奥运会组委会 3北京市海淀区高二学生对奥林匹克运动的思想体系有一定程度的认知 学生对 奥运会文化内涵的理解符合奥林匹克精神但是不同的学校学生对奥林匹克格言的 理解存在显著性差异 神 重点中学学生和城区中学学生能够更好地了解奥林匹克精 4北京市海淀区高二学生对北京 2008年奥运会积极关注 成为志愿者是大多数同 学的心愿 并且愿意付出行动为奥运会作贡献 5北京市海淀区高二学生学习奥林匹克知识的态度积极 影响学生对奥林匹克知 识了解的主要受学生对体育运动的爱好程度 学生对奥运会关注程度 学生了解奥 运会时间先后特征 学校体育活动开展情况 学校奥林匹克教学情况 体育教师积 极性 电视等媒体对奥林匹克知识宣传的系统性等方面因素的影响 6我们应在普通中学和城乡结合部 农村 中学大力开展体育活动 鼓励中学体 育教师参加奥林匹克知识讲座 在中学生体育与健康教材中丰富奥林匹克运动知 识在体育理论课中加入奥林匹克知识的考核 推动奥林匹克知识的广泛传播 提倡在中学开设奥林匹克选修课 关键词 海淀区 高二学生 奥林匹克知识 教育  Abstract Education is fatal to the exist and development of the Olympics. It is the educational function that vigorously influence the social peace and improvement. The 2008 Olympic Games will be a great promotion for the youth’s education of Olympics. This paper starts with sociology, pedagogy, and the theoretical basis of Olympics. A research of the understanding of the knowledge about Olympics was made among the students in Senior Two in Haidian District, and it analyzed the factors that affect students’ understanding of it. According to that, the writer made some suggestions about how to better initiat