【聚焦中考】（广西地区）2017年中考语文总复习 第2部分 积累与运用 专题四 标点符号课件 语文版.pptVIP

1．(2016·贺州)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( ) A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定注意。 C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！ D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 【解析】A项“说”后面冒号改为逗号；B项选择疑问句，第一个问号改为逗号；C项感叹号作为句末点号应放在后引号前面。 D 2．(2016·武汉)下列各句标点符号使用不规范的一项( ) A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。 C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。 【解析】分号应改为逗号。 C 3．(2016·鄂州)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。 D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 【解析】A项“……”和“等”重复，去掉其中一个；B项“都到齐了吗？同学们。”应改为 “都到齐了吗，同学们？”；D项去掉“十三、四岁”中的顿号。 C 1．(2016·桂林模拟)选出标点符号使用正确的一项是( ) A．他，一个十三、四岁的孩子。 B．我问那个买鲜花的人：“应该付您多少钱，先生？” C．像《论语(六则)》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 【解析】A.“十三四岁”不是确指，中间顿号应删除；C.《论语》是古代经典，括号内具体说明应移至书名号后面；D.不完全引用，逗号要放在后引号后面。 B 2．下列句子中标点使用正确的一项是( ) A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——” C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！ 【解析】A项选择问，第一个问号应用逗号；C项引号内的逗号应在引号外；D项“等等”和省略号不能同时运用。 B 请完成考点跟踪突破 专题四　标点符号 1．准确把握标点符号的用途，用法及具体使用。 2．判断句子、文段中标点符号运用的正误。 3．给句子文段加标点符号。 4．分析标点符号的作用，表达效果。 一、常用标点符号的写法与占位。 点号 标号 标号备注 句号。 引号“”‘’ 占两格左上角右上角 问号？ 括号()[] 各占一格 感叹号！ 破折号—— 占两格 逗号， 省略号…… 占两格每格三个点 顿号、 书名号《》〈〉 占两格 分号； 着重号· 标字下 冒号： 间隔号· 标字间 连接号— 占一格 专名号__ 标字下 二、重要标点符号用法及注意事项 (一)问号 1．选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。 例：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 2．倒装性的问句，问号也打在全句末。 例：这究竟是怎么回事呢，同志们？ 3．特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。 例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ 4．有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。 例：我不知道他叫什么。 (二)省略号 使用省略号要注意下边三点： 1．省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。 2．省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号(如果是顿号、逗号也可以用)；省略号的后边不必再用表示停顿的符号。 3．省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 (三)引号 1．表示放在引号里的话是实际那样说的(或者想说的)，或者是引用来的。 2．表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出，不照字面理解而别有含义的，作者不同意或者怀疑这种说法，以及讽刺、反语等。 例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。(反语) 3．需要指出的词语以及含有概括性的专用名词、术语、成语之类有时候也用引号。例如“保钓