优质示范课：美国1787年宪法要点.pptx

高中历史人民版专题七：近代西方民主政治的确立与发展 一、新国家的窘境 ——危：民主之“失” 二、新宪法的颁布 ——兴：民主之“根” 三、新政府的建立 ——成：民主之“果” 高中历史课标 （国家） 2016年学测要求 （江苏） 2015年高考要求 （江苏） 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 1、了解美国1787年宪法的主要内容。 2、理解美国联邦制. 3、认识美国国家权力结构中的“制约与平衡” 。 1、美国独立之初的严峻形势； 2、1787年宪法 3、美国的联邦制以及共和政体的确立。 一、 “年轻美国的窘境” ——危：民主之“失” 材料一 （课本“年轻美国的窘境”正文部分） 材料二 在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有虚名，其政策措施不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家，岂不怪哉。 ——华盛顿 回答下列问题： 1、美国独立之初，面临哪些“窘境”？ 2、导致“窘境”出现的主要原因是什么？ 3、华盛顿认为应该如何应对和解决？ 危：民主之“失” 1、美国成立之初，面临严重的贸易危机、债务危机、安全危机、政治危机，形势严峻。 2、民主之“失”， “失”在邦联体制，邦联体制下的中央政府和议会没有实权，政府软弱无力，无法应对一系列严峻问题 3、年轻美国面临的窘境迫切要求强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法以改变严峻的现状，促进美国进一步发展。 盘点历史，以史为鉴， 拒绝伪善， 一句话说历史，只说真实的历史 欢迎大家 ——进入“史实盘点”环节！！ 1、美国成立之初，面临严重的贸易危机、债务危机、安全危机、政治危机，形势严峻。 2、民主之“失”， “失”在邦联体制，邦联体制下的中央政府和议会没有实权，政府软弱无力，无法应对一系列严峻问题 3、年轻美国面临的窘境迫切要求强化中央政府的权力，制定一部完备的宪法以改变严峻的现状，促进美国进一步发展。 二、新宪法的颁布 ——兴：民主之“根” 二、新宪法的颁布 ——兴：民主之“根” 主要内容： ⑴国家结构：联邦制 ⑵权力结构 ：三权分立，制约与平衡 ⑶人权规定：未能废除南方奴隶制 …… 兴：民主之“根” 主要内容： ⑴国家结构：联邦制 ⑵权力结构 ：三权分立，制约与平衡 ⑶人权规定：未能废除南方奴隶制 …… 联邦制（书本知识链接） “小政府”到“大政府” 联邦政府： 政治、经济、军事和外交大权 地方各州： 不违宪，一定自主权 中央集权 地方分权 强有力的中央政府 地方积极性和创造性 1 、联邦政府与地方政府的权力如何分配？ 联邦政府和地方各州的“分权” 主要内容： ⑴国家结构：联邦制 ⑵权力结构 ：三权分立，制约与平衡 ⑶人权规定：未能废除南方奴隶制 …… 总统 （行政权） 国会 （立法权） 最高法院 （司法权） 可否决国会的法律 三分之二以上再次通过 弹劾总统 可宣布总统是否违宪 总统任命大法官 法官任命须经参议院批准 可宣布法律是否违宪 分权与制衡 2 美国国会、总统、最高法院之间是如何分权制衡 1787年宪法原则之一：“分权与制衡” 为获得同性恋群体的支持， 奥巴马以《联邦婚姻保护法》具有歧视同性恋为由，宣称联邦政府不再执行此法。国会表示反对，于是奥巴马宣布解散国会。并规定全美各州也必须执行奥巴马的命令。为此加利福尼亚州对奥巴马及政府提出违宪诉讼，最高法院没有受理，理由是总统是国家最高领导人，法院无权裁定。 找出材料中错误之处？ 主要内容： ⑴国家结构：联邦制 ⑵权力机构：三权分立，制约与平衡 ⑶人权方面：未能废除南方奴隶制 …… 兴：民主之“根” 权力主体之间通过制约以平衡 利益主体之间通过调和以平衡 各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定自治权，以发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端。 （人口最多的弗吉尼亚）主张：两院议席都按人口比例产生。 南部蓄奴州担心，中北部的自由州在国会中拥有较大的控制权……因此坚持要将奴隶人口计算在州人口总数内。 平衡利益 调和矛盾 “它（1787年宪法）是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。” ——美国第28任总统伍德罗·威尔逊 结合所学知识，谈谈你对材料中这句话的理解？ “不完整、 不完美”： 1、第一部比