四川省泸州市古蔺县中学高中语文《沈从文》导学案一 新人教版选修1.docVIP

四川省泸州市古蔺县中学高一语文选修一《沈从文》导学案一 检查时间： 月 日 学科组长评价： 教师评价： 一、教学目标 1. 学会略读，掌握略读的方法技巧； 2. 了解本文“文学性传记”的特点，感悟作者取材的用心和文字的质朴； 3. 分析文中重点语句的含义，把握“逆境”对生活的意义； 二、重难点 1. 怎样略读，提炼传主事迹，丰富自己的作文论据； 2. 学习写作人物小传； 3、理解本文散文化写作自传的手法，品味作者取材的用心和文字的质朴 三、课时学法指导（学习方法） 略读法指导；语言品味；作文素材积累。 四、预习案 完成任务情况自评： 学科组长评价： . 1.任务布置： （1）、阅读全文，概括内容。略读提示：这是一篇散文化手法写成的传记，选材十分广泛。同学们初读可能不明中心，但散文的特点是“形散神聚”，所以，只需抓住这篇文章的“神”快速阅读就行了。那么，这篇文章的神是什么呢？就是文章标题中“逆境也是生活的恩赐”。 ①感悟主旨：《沈从文：逆境也是生活的恩赐》节选自《从文自传》，是一篇用散文笔法写成的文学性传记。它节选的部分是书中的第三章、第五章、第十五章和第十八章。分别记叙了沈从文幼年因反抗私塾的刻板和压抑而逃学、打架、追求新鲜事物，考进新式小学后依然热衷于玩耍、探险、猎奇，甚至随便就请假去看戏、钓鱼、打猎、游泳……少年时在辰州军营书记处的行伍生涯，以及后来调进部队报馆做校对时受进步印刷工人五四新思想的影响，思想发生巨大转折，并萌生了要到更远处的生疏世界去闯一把的想法，并带着这一想法，辞别了军营，在二十岁的年纪上怀着一个执著而懵懂的梦想离开了湘西，踏上了奔向北京这个现代大都市的征程，开始了作者一生中最伟大的转折。传记叙述与描写并重，以质朴文字向我们展现了沈从文早年艰难曲折的人生经历和心路历程，不啻是一篇关于人在逆境中成长的“教科书”。 ②归纳略读的方法：略读，首先应抓住文章标题暗示给我们的主旨，然后快速浏览课文，寻找文中能表现这种主旨的语句，并看看作者为表现文章主旨选取了哪些材料，再根据这些材料的详略体会它们在文中的作用。以这篇课文为例，由于作者是用散文化手法所写的自传，材料看似繁多，实际却有一条主线贯穿全文，那就是传主经历的“艰难曲折”，然而，传主又并没有被这样的艰辛所压倒，而他始终对自己的人生道路充满着理想和希望，才最终能成长为一个作家和教授。在文中，我们明显能找到一些表明作者的生活态度和对人生思考的语句，这些语句，往往就是深化文章主旨的语句，我们在略读时就应和标题对应能够抓住它，然后细心品味。 （2）、阅读大聚焦74页“知人品文”的相关内容。 （3）、积累字词，完成大聚焦74页“字词积累习题。 2.存在问题: 五、探究案 1、沈从文生活内容相当丰富，却始终伴随艰辛，有哪些呢? 2、面对生活中的艰辛，作者采取了怎样的态度？（可先在文中找出相关语句） 3、一本“小书”和一本“大书”分别指什么？ 4、沈从文为何逃学？ 5、沈从文逃学之后都做了什么？ 6、沈从文是否真的排斥学校？从哪里可以看出来？ 7、怎样正确理解沈从文所说的“逆境” 六、训练案 1、完成小聚焦28页作业 2. 再读课文，找出文中表情达意深刻的句子加以分析 七、反思与小结 《沈从文》导学案第一课时参考答案 2、面对生活中的艰辛，作者采取了怎样的态度？在文中找出相关语句。 （1）文中关键语句：①“我们虽各在收入最少卑微的位置上做事，却生活得十分健康。有时即或胡闹，把所有的点点钱完全花到一些最可笑事情方面去，生活也仍然是健康的。我们不大关心钱的用处，为的是我们正在生活，有许多生活，本来只需我们用身心去接近，去经验，却不必用一笔钱或一本书来做居间介绍。 ②但大家就是那么个人守住在自己一份生活上，甘心尽日月把个人拖到坟墓里去吗？可并不这样。我们各人都知道行将有一个机会要来的，机会来时我们会改造自己变更自己的，会尽我们的一分力气去好好做一个人的。应死的倒下，腐了烂了，让他完事。可以活的，就照份上排定的忧乐活下去。” ③“好坏我总有一天得死去，多见几个新鲜日头，多的桥，在一过几个新鲜的桥，在一些危险中使尽最后一点儿力气，咽下最后一口气，比较在这病死或者无意中被流弹打死，似乎应当有意思些。” ④“尽管向更远处走去，向一个生疏世界走去，把自己生命押上去，赌一下注看看，看看我自己来支配一下自己，比让命运来处置的更合理一点儿呢还是更糟糕一点儿？” （2）作者采取的态度：① 不屈服于眼前的困难，积极寻找走出逆境的方法 ② 坚强地承受生活中的各种挫折，勇敢地面对人生 ③ 以乐观、豁达的心态面对未来 3、一本“小书”和一本“大书”分别指什么