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《实验题中如何用规范的化学用语答题》教学设计 (台州中学　 　程志平　　　2007.4.9) 本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 设计背景：综观近几年高考题，实验在试卷中所占有的分值大概为15分，而每年评卷后的反馈都显示得分率不高，其中一个重要的原因就是化学用语表述不规范。本人在每次评卷过程中也感觉到我们的学生在这方面比较薄弱，而且不是特别重视，所以我自编一题让学生完成，摘抄出学生典型的错例加以分析，再总结出如何规范书写的方法，并应用于近几年的高考实践，从而激发学生学习积极性，养成规范书写的习惯。 [教学目的] （1）掌握解答有关实验题常见思路 （2）学会实验题中常见几种问题解答的规范书写方法 [教学重点] 解答实验题时如何用规范的化学用语书写 [教学难点] 解答实验题时如何用规范的化学用语书写 [教学过程] 教师活动 学生活动 设计意图 （讲述）请大家拿出练习，我们一同分析总结高考大纲对实验的要求和常考知识点。 （投影）1、大纲对化学实验的要求 2、常考知识点分析 实验原理（化学方程式、离子方程式、电极反应式） 试剂选择及作用 实验现象描述 实验操作（气密性检查、仪器连接顺序、设计意图、 基本操作描述） 实验设计 （定性、定量） 实验评价 实验数据记录分析及处理 （讲述）下面我们分析一下大家练习题中出现的问题。 （投影）1、写出A、E、I中所加的试剂 见附录1 （提问）以上是大家书写的典型表达，请一位同学评价一下那种最准确最规范，并总结出书写试剂应该注意的问题。 （板书）一、如何规范书写所选试剂 （投影）如何规范书写所选试剂 1、最好用中文写出名称，或化学式后加“溶液”、“固体” 、“气体”等 2、有些题目还需指明试剂的浓度和用量 （练习）(理综全国卷一28)（2） （投影）2、H中为什么要加棉花团？F、I处溶液有何作用? 见附录1 （讲述）大家分析一下哪些表述有问题，哪些表述值得我们借鉴学习。 （板书）二、如何规范书写试剂用途 （投影）构成：直接作用＋（根本目的） 发生装置（生成…产生…制取…） 除杂装置〔除去（吸收）…防止…干扰（影响） 除去…中的杂质〕 性质实验装置（与…反应 验证… 说明…） （收集装置） 尾气吸收装置〔吸收…防止…的污染（影响）〕 （讲述）请大家利用以上这些规范的表述来完成今年理综全国卷一28（2） (讲述)请大家对比一下参考答案，看看你的答案是否准确规范。 （投影）3、在E、H装置中可以观察到什么现象？ 见附录1 （提问）大家讨论评价以上答案哪些较好，哪些存在着不足？由此你觉得书写实验现象要注意什么问题？ （板书）三、如何规范书写实验现象 （投影）要求：要求： 1、全面 2、准确 3、有时需要指明何处 海（溶液）[1、颜色由…变成…2、液面上升或下降（形成液面差）3、溶液变混浊4、生成（产生）…沉淀5、溶液发生倒吸6、产生大量气泡7、有气体从溶液中逸出 8有液体溢出)] 陆（固体）[1、固体表面产生大量气泡2、固体逐渐溶解3、固体体积逐渐变小(变细）4、颜色由…变成…] 空（气体）[1、生成…色气体 2、气体由…色变成…色3、先变…后…（加深、变浅、褪色）4、生成…色…味的气体] （提问）请大家再根据以上要求和方法完成例1 在一支试管中放一小块铜片，加入少量浓硝 酸，立即用无色透明气球罩上并系紧 1、请写出化学方程式？ 2、描述实验中能观察到的所有现象？ （讲述）对比参考答案，看看你的答案质量如何 （投影）4、若要进一步检验E中生成的单质，在实验结束后可用什么方法？ 见附录1 （板书）四、如何规范书写实验方法 操作：用试管（集气瓶）取（收集）少量（适量）…滴加（放、伸)… 现象　〔如果…那么;若…则；出现…现象证 结论 明（说明） …〕 （讲述）请大家利用以上这些规范的表述来完成2004理综全国卷一27（1）② (讲述)请大家对比参考答案，看你的答案是否规范。 (总结)今天我们介绍了在实验题解题中，规范书写的方法，不仅能为我们的指明答题方向，还能为我们减少不必要的失分。当然还有些题型我们没有归纳进去，希望大家课后继续总结。 倾听、记录 思考、分析、评价，总结出注意点 倾听、思考、记录 练习、交流 讨论、总结、归纳 倾听、思考、记录 练习、交流 讨论、总结、归纳 从自己的答案中反思 倾听、思考、记录 练习、思考 讨论、总结、归纳 倾听、 记录 练习、交流 让学生对高考实验题考什么，怎么考，考到什