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教学目标 1、了解志贺直哉相关生平、代表作品；? 2、在理解故事的基础上理清文章的情节结构。? 3、结合单元话题，仔细体会本篇小说情节发生的特点及其妙处，如本小说中的摇摆处理，矛盾冲突对情节的推动作用等。 志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。?新现实主义的第一人?。1910年，与有岛武郎、有岛生马等共同创办《白桦》杂志，他们要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派。代表作长篇小说《暗夜行路》。  结构层次（开端、发展、高潮、结局） 1 开端　　 2 发展　 3 高潮　 5 结局　 1 开端　清兵卫爱好葫芦 　 2 发展　清兵卫买到喜爱的葫芦 3 高潮　教员没收葫芦 父亲砸碎葫芦 5 结局　清兵卫改变爱好 4 小高潮　葫芦被卖出高价 小说开头这样写到：“自从发生这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系……” 请思考： 2.小说采用了什么叙述方式开头？有什么作用？ 1.“这件事”指发生的一件什么事？ （倒叙：先说结局，设下悬念，引起读者的阅读兴趣） 课文2到6自然段叙述了清兵卫“热衷于葫芦”的事迹。 如何买来、数目多少、如何加工、如何保存、熟练程度、以及产生错觉等等。 其中有什么样的细节描写？