最后一课，听校长讲修养.docVIP

最后一课，听校长讲修养 　　大学四年，毕业典礼这天的校长最萌、最亲民，也最能讲。 　　校长毕业致词走入公众关注视野，似乎始于2010年，华中科技大学校长李培根充满网络热词的毕业致词，迅速成为众多大学校长竞相模仿的范本。 　　听君一席话，温暖万里行。2014年全国各大高校毕业盛典相继落幕，校长们为了这最后一次的聊天，可谓煞费苦心，精心准备，致词或温情，或激昂，或新潮无一例外，总会有几点希望需要叮嘱，会有一些感悟需要分享。 　　走向纷繁复杂、瞬息万变的社会之前，聆听校长致词，这或是十年寒窗的最后一课，送别旋律之中，谆谆教诲之外，浓缩着关乎人生修养的大境界、经世致用的大担当，值得每一位读者驻足聆听―― 　　希望大家坚守“砥砺德行，立己立人”的道德追求。宋代理学家杨时曾说“一德立而百善从之”，无论什么时代，砥砺德行对于修身、齐家、治国、平天下都具有基础性的重要作用。 　　希望大家坚守“守正笃实，久久为功”的平和心态。希望大家坚守“宠辱不惊，自信自励”的人生哲学。随着人生阶段的转变，你们将迎来一个更加复杂、更加多元的世界。面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁芜杂的社会现实，同学们可能一时会有些疑惑、彷徨和失落。这是正常的。但我希望，你们在偶尔“吐槽”之余，勇做积极的建设者，化难为易、化压力为动力、化自卑自满为自信自励，宠辱不惊，处之泰然。 　　――北京大学校长王恩哥 　　做一件事情，最基本的要求是把它当作职业，进一步是当作兴趣，而只有把它当成理想和事业来做，才能最大限度地激发出创造力；勇气是创新的前提，是把创意变成创造的关键，年轻时的失败并不是人生的失败，而是人生中最为宝贵的阅历和收获；创造需要包容，因为创新总是从少数人开始，在一个日益多样化的社会，只有尊重他人的与众不同，才能做与众不同的自己。 　　――清华大学校长陈吉宁 　　所谓生命担当、生命强度，应当是人的内在精神在行为中的体现，这种内在精神就是人在价值抉择中所确立的人生信念。信念涉及人生的终极眷注，提供事业追求的最后理由，构成一个人的精神的重心，决定性地影响着一个人生命的力量。 　　――中国人民大学校长陈雨露 　　我想说一下复旦的校训，校训告诉我们，“博学而笃志，切问而近思”。我的解读是，在我们心灵成长的不同阶段，要读一些不同的原典，这就是“博学”；要为心灵和精神而阅读，在阅读当中生活，把阅读当成一种生命状态和习惯，这就是“笃志”；读书要细，首先需要对文本进行精读，此为“切问”；知识分子应当心有隐忧，心存焦虑，对问题进行独立的思考，这就是“近思”。我想校训不仅仅是在校内受用，而且使每一个复旦人终生受用。 　　――复旦大学校长杨玉良 　　今天，当你们跨出交大校门之际，我想说，人文情怀不仅仅是你们研读过的文、史、哲，更是你们对自然和生命的热爱和尊重，对真理的探索与追求，对梦想的执着与超越！时间没有回放键，但是美好会永远定格。青青校树，萋萋庭草，四载求学，晨昏欢笑。大器之才，不仅要有对科学精神的追求与弘扬，更要有人文情怀之涵养与修为。愿你们用大爱去点亮希望，用理性去探究未知；用信仰去引领时代，让人文之光照亮你们的未来！ 　　――上海交通大学校长张杰 　　正如乌尔曼的散文名篇《年轻》中所说的，“年轻，并非人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股勃勃的朝气，是人生春色深处的一缕东风。”我希望，90后的同学们能继续传承科大的创新精神，在坚持理想中永葆朝气、永远年轻！ 　　――中国科技大学校长侯建国 　　逆境中流着眼泪的坚持最为可贵，逆境中脚踏实地的前行最为可靠，逆境中触底反弹的力量最为震撼！一旦通过逆境的考验，你就会拥有非同一般的人生。同学们，如果你是“丝”，那么就勇敢地做一个逆袭的“丝”！如果你是“土豪”，那么就做一个打不倒的“土豪”！ 　　――武汉大学校长李晓红 　　北航四年，慢慢地，你们发现，心的舞台有多大，人就能走多远，心的通透不是因为没有杂念，而是在于明白了取舍。慢慢地，你们发现，担当和激情是一种品质，人不能总靠心情活着，心态才会影响生活质量；慢慢地，你们还发现，勇气和包容也是一种可以养成的品质，人的快乐并非因为没有痛苦，而是在于放弃了抱怨，就像水的清澈并非因为不含杂质，而是在于懂得了沉淀。 　　――北京航空航天大学校长怀进鹏 　　道不可坐论，德不能空谈。当今时代，经济高速发展、社会转型加剧，人们的世界观、价值观和利益观也因受到不断冲击而日益多元化。离开母校进入社会，面对无处不在的诱惑，一些基本的道德准则和行为规范你们必须坚守，这是你们安身立命的根本、维护自尊的法宝，也是整个社会健康运行、和谐运转的客观需要。人生是一场旷日持久的旅程，跋