构建以培养创新应用型人才为核心的实验教学体系.docVIP

构建以培养创新应用型人才为核心的实验教学体系 　　【摘要】针对地方经济的发展需要的创新应用型人才，分析实验教学改革的必要性，构建以创新应用能力培养为主线，促进学生知识、能力、素质之间协调发展的实验教学体系，通过教学实践取得良好教学效果。 　　【关键词】实验教学；创新；应用 　　中国梦的实现，需要经济的发展，目前，我国正处在产业结构升级、由“制造大国”向“制造强国”的转变时期，需要大量的高素质创新应用型人才，然而，多年来，我国培养的大学生基本上属于知识积累性人才。往往实践能力较差.高分低能现象比较普遍，这样单一化的高等教育发展方向与多样化的人才需求矛盾，结构性失业问题日趋严重”[1]。很多大学生毕业后，走上工作岗位不能很快胜任本职工作，造成一定的就业压力。因此如何培养适应社会需求的高素质应用型人才，是当前教育焦点的问题。 　　1、地方高校应用型人才培养目标的基本定位 　　当前，我国社会经济与科学技术飞速发展，高等教育步人了国际公认的大众化发展阶段，高素质应用型人才的需求猛增，尤其在中原经济区建设创新应用型人才缺口量大的形势下，如何培养适应社会需求的高素质创新应用人才，是实施质量工程、提高本科教育质量的重要任务[2]。我院是以教学为主的工科大学，以立足河南地区，依托中原经济区的建设发展，主动为行业服务的专业建设导向；人才培养目标定位为：“把三流的生源培养成适应社会需求