2014~2025年课程思政研究热点与发展趋势——基于CiteSpace的可视化分析.pdfVIP

CreativeEducationStudies创新教育研究,2026,14(2),259-270

PublishedOnlineFebruary2026inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2026.142123

2014~2025年课程思政研究热点与发展趋势

——基于CiteSpace的可视化分析

梁元秋，马丽，王一诺，杨佳蕊

成都大学师范学院，四川成都

收稿日期：2025年12月29日；录用日期：2026年1月28日；发布日期：2026年2月9日

摘要

为了解我国2014~2025年课程思政研究的热点与趋势，研究以CNKI数据库中CSSCI收录的1141篇文献为

样本，利用CiteSpace可视化软件进行了系统分析。研究发现：研究力量较为分散，发文作者间以及发文

机构间出现了部分合作关系，但合作关系不够紧密；研究热点集中在课程思政内涵、课程思政价值和功

能、教学改革等方面。研究建议：着力构建学术共同体、拓宽研究视域、丰富研究方法和加强实践研究，

以助推我国课程思政建设科学化、系统化发展。

关键词

课程思政，研究热点，发展趋势，CiteSpace，可视化