第11讲数学归纳法(第2课时-数学归纳法的应用).docVIP

第 11 讲 数学归纳法-数学归纳法的应用 （第2课时） 运用数学归纳法，可以证明下列问题：与自然数n有关的恒等式、代数不等式、三角不等式、数列问题、几何问题、整除性问题等等。 1．求值 例．求 的结果。 解：∵ 故作出猜测 。 证明：⑴ 当 时， ，结论成立； ⑵ 假设当 时，结论成立，即 ， 那么当 时， ∴ 当 时，结论也成立； 综上所述，所求的结果为 。 2．证明代数恒等式。 例．求证：当 时， 。 证明: ⑴ 当 时，左边 ，右边 ，结论成立； ⑵ 假设当 时，结论成立，即 ， 那么当 时， ∴ 当 时，结论也成立； 综上所述，命题成立。 3．证代数不等式 例．设 ， ，是大于1的自然数，证明： 。 证明：⑴ 当 时，∵ ，则 ， ∴ ，结论成立； ⑵ 假设当 时，结论成立，即 ， 那么当 时，要证 ⑵， 比较⑵式和⑴式，若把⑴式的两边都乘上（∵ ），那么⑴式的右边就变得和⑵式的右边相同，此时只要证 ， 即只要证 ， 即只要证 ， 把右边的移到左边并提供因式后只要证 ， 即只要证 ， 而 与 同号，∴ ， ∴ 当 时，结论也成立； 综上所述，结论成立。 例．求证 （为自然数）。 证明：⑴ 当 时， ，结论成立； ⑵ 假设当 时，结论成立，即 ，那么 ， 即 ⑴，而 ， ，∴ ，[⑴式中左边的减数变小，差当然更大于零] 即 ，那么当 时，结论也成立； 综上所述，结论成立。 点评：本题在把假设变形的过程中还使用了以小换大的方法。 4. 证整除性问题 例．三个连续自然数的立方和可以被9整除。 证明：设三个连续自然数分别是 、、 ， ⑴ 当 时， ，能被9整除，结论成立； ⑵ 假设当 时，结论成立，即 能被9整除， 那么当 时， ∵ 其中的 能被9整除， 也能被9整除， ∴ 能被9整除， ∴ 当 时，结论也成立； 综上所述，命题成立。 点评：证明整除问题时，关键在于把 时的表达式配成一个 时的表达式与另一部分的和的形式，这可能需要使用“添项法”。 5. 以数列为背景的问题 例．已知一数列， ， ，其中、、为常数，且 ，求证： 。 证明：⑴ 当 时， ，结论成立； ⑵ 假设当 时，结论成立，即 ， 那么当 时， ∴ 当 时，结论也成立； 综上所述，命题成立。 例（2003年高考新课程卷）. 设为常数，且 ⑴ 证明对任意； ⑵ 假设对任意有，求的取值范围。 （1）证明：（i）当 时， ，结论成立； （ii）假设当 （）时，结论成立，即 ， 那么当 时， ∴ 结论也成立； 综上所述，命题成立。 （2）解：由通项公式 ∴ 等价于 ……① （i）当n=2k－1，k=1，2，…时，①式即为 即为 ……② ②式对k=1，2，…都成立，有 （ii） 即为 ……③ ③式对k=1，2，…都成立，有 综上所述，①式对任意n∈N*，成立，有 。 故的取值范围为 。 6. 证明三角恒等式 例．求证： 。 证明：⑴ 当 时，结论显然成立； ⑵ 假设当 时，结论成立， 即 ， 那么当 时， ∴ 结论也成立； 综上所述，原式成立。 点评：有的同学关键性步骤不写。 7. 证明三角不等式 8. 证明几何问题 例．边的凸多边形的对角线共有 条。 证明：⑴ 当 时， ，四边形的对角线有2条，与实际相符； ⑵ 假设当 时，结论成立，即对角线共有 条， 那么当 时，∵ 凸多边形每增加一条边，也就是增加一个顶点，从这个增加的顶点可以向原有的个顶点共引条直线，这条直线中的2条是新增的边，其余是新增的对角线，同时还有一条旧的边变成了对角线，所以这时的对角线比原来增加了条，就是说， ∴ 当 时，命题也成立； 综上所述，命题成立。 点评：边形的对角线条数为 ，增加一条边后，对角线将增加 条，由此得出 边形的对角线条数为 。 9．解决探索性问题 例．求和 。 解：∵ ， ， ， ， ，…… ∴ ， ， ， ， 观察上述结果，发现有规律： ， ， ， ， 故作猜想： ， 现在用数学归纳法来证实这一猜想： ⑴ 当 时， ，由已知有 ，∴ 结论成立； ⑵ 假设当 时，结论成立