2019-2020年一年级体育上册 第七课游戏、广播操教案.docVIP

2019-2020年一年级体育上册 第七课游戏、广播操教案 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏、比赛中学习广播操第六节，知道身体各主要部位名称。 学习内容：游戏、广播操 学习步骤： 自主游戏、充分体验 教师活动：1、组织学生集队 2、提出游戏要求，参与学生游戏。 3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军，有精神地进行踏步练习。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、在草坪上分组进行游戏：老鹰抓小鸡 3、想一想，学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。 组 织：五路纵队、自由分散在规定的场地内 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 比比学学，掌握基本体操 重 点：整节操的完整动作 难 点：上下肢的协调配合 教师活动：1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。 2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学 3、鼓励学生学习、表演、点评。 4、组织学生柔韧放松。 学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上下肢的配合动作。 3、学做游戏：小兔采蘑菇 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。 6、按老师要求听音乐柔韧放松。 7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 组 织： 五路纵队、分五小组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机 课后小结： 因为跳跃运动有十人八拍，学生学得不是很好，只能跟着做，而且口令快了还有点跟不上，特点不好的是第七、八两个八拍，学生的动作来不做，不过每班都发现有一个小孩子做得特别好，不仅能跟上，而且动作都比较到位。 附送： 2019-2020年一年级体育上册 第三十一课跳跃、游戏教案 第31课时 授课记录： 12/271 2 3 学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣） 学习目标： 创设良好学习环境，激发学习兴趣，培养积极参与的态度和行为。 掌握正确的跳跃动作，发展跳跃和变向跑的能力。 学习内容：跳跃、游戏 学习步骤： 一、调动情绪，激发兴趣 学习内容： 1、课堂常规 2、导入本课主题 * * * * * * * * * 教师活动：宣布本课学习内容和要求 * * * * * * * * * 学生活动：明确目标，按要求练习 * * * * * * * * * 组 织：四列横队 * * * * * * * * * 二、合作探究掌握技能 学习内容：动物模仿操 教师活动： 1、讲解、示范，提出要求 2、指导学生模仿学练，体会动作 学生活动： 1、明确学习内容，随音乐节奏散点站立 2、听音乐，师生共练 组 织：学生分散练习 三、激活思维，扩展能力 学习内容：动物练本领：双脚向前跳 教师活动： 1、激励、启发、引导学生创设跳跃动作 2、讲解比赛方法、规则，直观示范 3、组织学生分组练习、比赛 3、巡回指导，邀请示范 学生活动： 分组尝试游戏练习 创编、讨论，教学比赛 体验成功，学生点评 四、欢庆胜利，恢复身心 学习内容：律动组合《钻山洞》 教师活动： 1、简述放松要求，放音乐 2、小结本课情况，提出希望 3、请组长负责收回器材 学生活动： 1、分组随音乐放松 2、参与小结，交流学习心得 3、师生再见，收回器材 场地器材：篮球场 、录音机、标志物 课后小结：学生经过一段时间的跳跃练习，动作的质量、跳跃的远度都有了一定的提高，情景教学起了一定的作用。学生合作练习的氛围越来越浓厚了，有的班级利用课后都在进行了互帮互学的练习。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小