2019-2020年一年级信息技术上册 奇妙的变化——编辑器的使用教案 河大版.docVIP

2019-2020年一年级信息技术上册 奇妙的变化——编辑器的使用教案 河大版 教学目标： 1. 知识目标： 学会利用ACDSee修改图片。 2. 能力目标： 了解凸出和收缩、浮雕、油画、模糊效果。 3. 情感目标： 将图片设为“壁纸”。 教学重点： 利用ACDSee软件修改图片。 第1课时 教学过程： 一、导入： 上节课我们利用ACDSee制作了自己的图片，还可以进行格式的转换，今天我们来看看怎么利用ACDSee改变我们的图片。 二、新授 1. 打开ACDSee，选择要修改的图片。 2. 在工具栏中执行“在编辑器中打开”命令。 3. 选择“滤镜”，选择“扭曲”，执行“凸出和收缩”命令，在打开的窗口中进行不同的设置，观察图片变化。 4. 设置好后，点“确定”。 三、小窍门 1. 通过“颜色”“调整”“滤镜”等菜单中的命令可产生不同的丰富多彩的变化。 2. 通过“绘图工具栏”中的命令，可以对图片进行修改。 四、设置壁纸 在图片上右击，选择壁纸，选择对齐方式后，可以把图片设置为壁纸。 第2课时 上机练习：练习凸出和收缩命令的应用，注意数据调节对图片的变化。使用“颜色”“调整”“滤镜”等菜单中的命令改变图片，把自己喜欢的图片设置为“壁纸”。 附送： 2019-2020年一年级信息技术上册 我的图册——用看图软件创建图册 1教案 河大版 教学目标： 1.学会利用ACDSee软件制作个性化图册。 2.了解图片的格式以及转换格式的方法。 3.参观计算机作品，培养学生绘画的兴趣。 4.通过动手绘制培养学生的动手操作能力。 教学重点：图册的创建。 教学难点：图册的创建。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈心交流 让学生观察、整理自己以前创作的漂亮的绘画作品。 激发学生的想象力，如何才能更好的管理并方便浏览自己的图片（比如相册）。 二、探究 那我们就学习一种能制作图册的软件（ACDSee5.0）.教师演示ACDSee5.0.的使用. 1.打开ACDSee5.0窗口 2.创建图册 学生在教师的演示中自己试着操作,可与学生交流学习(等学生成功将绘画作品制成了图册,并保存在所选的文件夹中。然后让学生相互欣赏。) 在创建图册过程中，有些细节问题有的学生可能没有注意到，而且有一定的难道，可以让学生在合作交流中互相学习。这样可以锻炼学生的动手和动脑以及合作意识。 三、制作收获 由学生自己总结：利用看图软件，我们可以将自己怕绘画作品制成了图册 培养学生的动手操作能力和总结问题的能力。 四、拓展思维 转换图片格式 动手操作，观察不同 五、大显身手： 1.勤学苦练： 学生可以选择更多的图片制成图册。学生进行评比。谁是选美小冠军？ 游戏创造一种活跃气氛，让学生在玩中学，学中玩。锻炼学生自己动手的能力和审美能力。 2.开动脑筋 将一个BMP格式的文件转换为JPG格式的文件 动手操作而后比较转换前后文件的大小。 锻炼学生自己的动手操作能力和看图写话能力。 六、知识链接 动手操作 锻炼学生动手操作能力 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！