2019-2020年一年级品德与生活下册 丰富多彩的节日 1教案 辽海版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活下册 丰富多彩的节日 1教案 辽海版 教学目标： 1．知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。 2．初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，从中感受文化的多元性。 教学重难点： 了解圣诞节、感恩节、开斋节、狂欢节的文化内涵。 教学过程： 一、导入新课 一年四季我们将迎来很多节日，，刚过完的农历八月十五是中秋节，农历一月初一是？（生说）4月5日是？（生说）这是我们熟悉的节日，今天老师带来了一些图片，大家看看是什么节日？ 教师多媒体出示相关图片，学生辨认，教师指导并板书。今天，我们要到世界各地去领略神奇独特的节日文化。 二、合作、探究学习 1．多媒体出示小组学习要求： 小组学习，请选择一个主题，结合课文和资料研究 设计：请设计一个具有浓郁特色的圣诞节活动。 讨论：感恩节为什么只有美国人才独有。 讨论：穆斯林的斋月和别的节日有什么特别之处？ 收集：国外还有哪些著名的节日？ 排练：请学习几个狂欢节的舞蹈动作。 2．学生小组合作学习 导语：请小组选择自己感兴趣的问题研究，老师这里有一些资料，谁愿意参考可以来取。 学生小组学习，教师巡视指导，了解学情。 师：真是不看不知道，一看吓一跳，世界真奇妙！，今天我们就到世界各国去领略一下。我们最熟悉的是圣诞节，哪个小组汇报自己设计的具有浓郁特色的圣诞节活动。 生交流师评议 现在我们走进开心词典，多媒体出示三个问题： ★平安夜人们喜欢全家人围坐在一起共进圣诞大餐，这个节日与中国的除夕很类似。 ★传说中圣诞老人驾着马车给小朋友送礼物。 ★关心和帮助穷苦人是圣诞节的一项重要活动。 学生依次交流三个问题 如：圣诞老人是驾着马车送礼物（德国）驾着驯鹿（北美地区） ①人们为什么要准备一棵圣诞树？ 生说：（小男孩是神的化身） ②英国小朋友过圣诞节会在壁炉边放一只袜子，这又是为什么？ ③如今圣诞街已成为一种文化：下面哪些文学作品、歌曲和传统歌剧和圣诞节有关？ 童话（卖火柴的小女孩） 歌曲（铃儿响叮当） 芭蕾舞剧（杨桃夹子） 想见识一下圣诞老人吗？让我们齐唱〈〈铃儿响叮当〉〉师放影视资料〈10：45——11：40〉 3．感恩节又称“火鸡节”人们习惯准备火鸡，南瓜馅饼等传统食品，你知道这又是为什么？生说说这个节日的由来。 是的，我们中国古语“受人滴水之恩，定当涌泉相报”“知恩图报”“前人栽树，后人乘凉”。因此，我们要？生说：要学会感恩。 4．让我们来到亚洲，看看我们不太熟悉的开斋节〈教历十月一日〉。师播放影视资料，〈14：30——16：15〉 那么开斋节是信仰什么宗教的人的节日？ 生说：伊斯兰教 斋戒的目的是什么？锻炼意志 5．狂欢节是什么地方的节日？播放资料（巴西狂欢节：18：40——19：50）（特点：热情、奔放） 附送： 2019-2020年一年级品德与生活下册 丰富多彩的节日 2教案 辽海版 教学目标： 1．情感、态度、价值观：热爱生活，感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。 2．能力目标：能表达自己对节日的感受和见解培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。 3．知识目标：知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分.知道这些习俗反映了不同民族的历史，习俗和风格的民族艺术。 教学重、难点： 通过学习了解少数民族节日习俗、来历，通过看视频、听故事、谈感受、唱歌曲……增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。 活动准备： 学生： 通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。 教师： 1．收集少数民族节日的相关资料。 2．制作课件：（1）《月光下的凤尾竹 》音乐视频；（2）蒙古族：那达慕大会视频 ；（3）《爱我中华》音乐；（4）演示文稿。 教学过程设计 ： 课前组织： 师：中华民族是一个团结的大家庭，但五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成了我们中华民族文化的丰富多彩。你都知道哪些民族？你是哪个民族的？我是汉族人，那你知道咱们汉族的传统节日有哪些吗？正月初一——（春节），正月十五——（元宵节），五月初五——（端午节），八月十五——（中秋节），九月初九——（重阳节）…… 同学记得这么清楚，你们真是生活的有心人。相信，这节课大家也一定学得很棒！ 一、启发谈话引入新课 师：我国有56个民族，其中汉族人口最多，而其他民族人口相对较少，所以被称为少数民族。在这些少数民族中，也有着自己丰富多彩的传统节日。每逢节日来临，人们就盛装打扮，唱歌跳舞欢聚欢庆。同学们，你们想不想参加这样的节日呀？好，今天我们就一起走进《丰富多彩的民族节日》（课件出示课题），去感受少数民族朋友的节日快乐！ 二、个人汇报，信息共