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第四单元（课文知识点复习） 一、课文理解 13、《夜莺的歌声》： （一）课文内容和中心概括： 这篇课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，写了三部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩，再写“小夜莺”在为敌人带路的途中以歌声为游击队员传递情报，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终都贯穿着整篇课文，危险中充满着勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱的出现在读者面前。 （二）生字词： 会认的字： 屑 挺 拧 蘑 鬼 呻 吟 宛 会写的字： 削（削铅笔） 喂（喂饭） 哨（放哨） 挺（一挺） 斯（斯文） 甩（甩手） 毁（毁灭） 踢（踢 球） 枪（手枪） 防（预防） 鬼（鬼怪） 汉（汉族） 滚（滚动） 惯（习惯） （三）形近字： 屑——消 拧——宁 蘑——摩 呻——伸 吟——今 宛——腕 （四）词语解释： 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 造句：空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。 不慌不忙：形容说话、做事沉稳，豪不慌张。 造句： 兴致勃勃：兴趣非常浓厚的样子。 造句： 断断续续：状态词，时而中断，时而继续。 造句： （五）近义词 ： 沉寂（沉静） 轻蔑（轻视） 大概（大约） 察觉（发觉） 断断续续（隔三差五） 聚精会神（全神贯注） 反义词： 大概（准确） 沉寂（喧闹） 垂头丧气（兴高采烈） 不慌不忙（心急如焚） （六）多音字： 钉：（dìng）钉扣子 劲：（ ）干劲 削：（ ）削皮 拧：（ ）拧紧 （dīng）钉子 （ ）强劲 （ ）剥削 （ ）拧毛巾 （ ）拧脾气 （七）重点句赏析 1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着有用一股新的劲头唱起来。 “停了一会儿”说明“小夜莺”发觉了敌人，“新的劲头唱起来”说明“小夜莺”经过思考决定去吸引敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。 2、“怎么会就只剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 一语双关，暗地里骂敌人。既不让敌人察觉，又表达了他对敌人的憎恨。“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是敌人。 3、“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这样的蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 答非所问，把两个完全不沾边的东西扯到一起。使敌人完全相信了“小夜莺”。 14《小英雄雨来》 （一）课文内容和中心概括： ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。 （二）会认的字： 晋 冀 絮 瞎 歪 挪 枕 劈 （三）多音字： 刨：（ ）刨除 扎：（ ）挣扎 （ ）刨工 （ ）扎根 （ ）扎裤脚 （三）词语解释： 有志不在年高：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不凭年龄的大小来衡量，只要有志气年轻也能做出优异的成绩。 15《一个中国孩子的呼声》 （一）课文内容和中心概括： 这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子雷棣写给联合国秘书长加利的一封信。作者深情地回忆了爸爸雷润民为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长加利陈述了战争的危害以及和平的美好，表现出作者渴望和平，追求和平的真情和责任感。 (二)会认的字： 卓 盔 凯 腕 驻 弥 胁 会写的字： 牺（牺牲品） 牲（牲口） 凯（凯旋） 征（征途） 阿（阿姨） 姨（大姨） 济（救济） 贡（贡 献） 圣（圣地） 驻（驻守） 罪（犯罪 ）恶（凶恶） 健（健谈） 康（健康） （三）多音字： 吁：（ ）呼吁 （ ）气喘吁吁 （四）词语解释： 呼唤：召唤 造句：远在他乡的华夏儿女听到了祖国母亲的呼唤。 呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。 造句： （五）近义词： 卓越（优秀） 素质（素