昆明三中滇池中学20152016学年下学期期中考试.docVIP

昆明三中、滇池中学2015——2016学年下学期期中考试 高一语文试卷 命题人：王秀红 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。客观题答案均填写在机读卡上，主观题均在答题卷上作答。 2. 本试卷满分共150分，考试用时150分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 一、论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 “微”是一种平等的力量 微博的本质是什么？是一种不超过140个字符的片段式言说，是一种无时无地不在的即时通讯，还是一种人际交流的崭新模式？　　作为一种全新的媒体形态，微博最为人津津乐道的，是其即时性和互动性的特征。一条信息随着微博用户“滚雪球”式转发，一传十，十传百，可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读，这是传统媒体难以比拟的。　　然而，微博的意义远不止于“快速”。不同于传统媒体环境中“传”者与“受”者的显著分野，微博是一种平等的交流方式。传统互联网时代，有这样一句名言：“在网上，没有人知道你是一条狗。”而在Web2.0时代，我们借用这句话说：“在微博上，没有人在乎你是机构还是个人。”在微博上，无论你是机构，还是名人，都同普通用户拥有完全平等的发言权，“人人都有麦克风”，在这里得到了最好的诠释。　　平等也意味着选择的空间。在微博上，一条留言被阅读的次数，决定于发言者被关注的程度。微博允许用户自由选择发言者予以关注，“听”与“不听”，“听”谁说的权利，全在于每位网民自己手中。诚然，作为政府和社会组织，有着吸引更多“粉丝”的天然资本，然而，从长远来看，能否取得更多公众的稳定关注，本质上取决于政府的发言质量，是否坦诚，是否贴近，是否有用。　　“微”是一种琐碎的表达。140个字的容量限制，意味着寥寥数语即可成篇。这使不善言者增添自信，也决定了这个平台拒绝宏大叙事，拒绝长篇大论，拒绝高高在上。对于政府和机构而言，要在这个平台上更有效地发言，更有效地影响公众，就必须抛弃“公文式语言”，适应这种平实的、人性化的交流，精思慎言，依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注，留住“粉丝”。　　“与其在别处仰望，不如在这里并肩”，这是国内某微博的广告语。对于普通网民而言，当原本需要“仰望”而略显“遥远”的政府机关化身为自己关注的列表中的一个普通的ID，“政府机关”便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。政府微博上，一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡，但在这种细微和平淡的交流背后，正是执政理念的不断进步，政治文明的点滴彰显。 （选自2010年9月21日《人民日报》，有删改） 1．下列对“微博的本质”的理解，符合作者所要强调的意思的一项是（3分） A．微博是一种琐碎的表达，是有140个字符容量限制的片段式言说。 B．微博是一种无时无地不在的即时通讯，具有即时性和互动性特征。 C．微博是一种人际交流新模式，以平等的交流方式区别于传统媒体。 D．微博是一种为人津津乐道的全新的媒体形态，传统媒体难以比拟。 2．下列对文中四句引文作用的分析，不恰当的一项是（3分）A．“在网上，没有人知道你是一条狗”，是说传统互联网具有匿名性特点。 B．“在微博上，没有人在乎你是机构还是个人”，是说在微博上人人平等。 C．“人人都有麦克风”，是说在机构、名人之后，普通用户才拥有发言权。 D．“与其在别处仰望，不如在这里并肩”，点明微博具有平等交流的实质。 3．下列对“‘微是一种平等的力量”的理解，不符合文章意思的一项是（3分）A．在微博上，每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。 B．每位网民都有选择的空间，有自由选择发言者并予以关注的权利。 C．政府机关与普通网民细微和平淡的交流拉近了两者之间的距离。 D．政府和机构能在微博平台上更有效地发言，更有效地影响公众。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 二、古代诗文阅读（42分） （一）文言文阅读（21分） 阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成后面题目。（9分，每小题3分） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 (《劝学》） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之。问之，则