实验小学五年级语文寒假作业（1月2日）.docVIP

实验小学五年级语文寒假作业（1月2日） 一、看拼音，写词语。 xiǎn jùn qiào lì zī yuán fǎn bó （ ） （ ） （ ） （ ） shì pǐn kū hé qià hǎo bīn fēn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“——”画出下列词语中的错别字，并在后面的括号里改正过来。 盛气棱人（ ） 千山一壁（ ） 晶萦剔透 （ ） 目不假接（ ） 班驳迷离（ ） 引人入盛 （ ） 三、按要求写句子。 1.它那清冽的光辉，一直泻到江面。（改为比喻句） 2.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句） 3.树生长在山岩上。（扩句） 4.小芳说：“你们和我一起去做值日吧！”（改为转述句） 四、课文加油站。 《买椟还珠》中的郑国人眼睛只（ ），结果（ ），可见，做什么事情都要（ ）。 五、口语交际。 假如你是导游，请用一段导游词向来你家乡旅游的人介绍介绍你的家乡吧！ 出题教师：孙艳波 校对教师：韩立 实验小学五年级语文寒假作业（1月5日） 一、把下列词语补充完整。 朝三暮（ ） 捧（ ）大笑 争（ ）恐（ ） 交（ ）接耳 厚（ ）无耻 相濡（ ）（ ） 二、选词填空。 1. 辽阔 宽阔 （1）他那（ ）的额头，显露着超人的智慧。 （2）（ ）的大草原上，到处是绿地。 2. 期望 盼望 （1）边远山区的小朋友没有辜负全国人民的（ ），在顽强地坚持学习。 （2）1997年香港回归之后，大家（ ）着澳门也能回到祖国的怀抱。 3. 蕴藏 珍藏 （1）海底（ ）着丰富的矿产。 （2）我一直（ ）着和周总理的合影。 三、给加点字选择正确的解释。 接:①靠近，接触；②连接；③托住，承受；④接受 1.接天荷叶无穷碧。（ ） 2.周总理在中南海接见了外国使者。（ ） 3.同学们听了，都在交头接耳地议论着。（ ） 4.他用手接住了掉下来的果子。（ ） 四、填写关联词。 1.给人民做牛马的人（ ）死了，人民（ ）不会忘记。 2.（ ）是春风吹到的地方，（ ）会有青青的野草。 3.骑在人民头上的人（ ）活着，（ ）在人民的心中就像行尸走肉一样。 出题教师：孙艳波 校对教师：韩立 实验小学五年级语文寒假作业（1月8日） 一、在正确的读音下划横线。 乞求（qí qǐ） 眼睑（lián jiǎn） 沮丧（zǔ jǔ） 操作（cāo zāo） 享受（xiáng xiǎng） 异常（yì yí） 二、将词语补充完整。 高深（ ）（ ） 豁（ ）开（ ） 威风（ ）（ ） 若（ ）其（ ） 晕（ ）转（ ） 天资（ ）（ ） 三、选择下列破折号的作用，填在括号里。 A、表示解释说明 B、表示意思的递进 C、表示意思转折 D、表示声音的延长 1.父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不只一条。（ ） 2.我不能心安理得的接受这个赞誉——因为这句描写和这个特别传神的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的语句。（ ） 3.很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了。 （ ） 4.看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。 （ ） 四、下面的句子使用了哪些修辞方法？ 1.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ） 2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （ ） 3.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 （ ） 五、知识积累。 1.世上无难事，_________ 。 2.欲要看究竟，_________ 。