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- 2017-04-13 发布于天津
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通过这段时间对小学英语教学设计的学习我纠正了我过去一些错误的看法认为老师是课堂的主导认为写好教学设计就是把教师的个人课堂活动填本文档由中文文档库提供转载分发敬请保留信息中文文档库免费提供海量教育范文学习政策报告和经济类文档鸭式完成现在我不这么认为了其实教学设计是教师根据学生学习状况对一个单元或者一节课的教学内容教学目标教学方法教学活动以及教学组织等方面的选择与安排教学设计要体现出教与学教学设计不是一般意义上的教案教学设计更多关注学习主体即学生的学习需求学生的学习过程学生的发展它体现的是以学生发展
通过这段时间对《小学英语教学设计》的学习,我纠正了我过去一些错误的看法:认为老师是课堂的主导,认为写好教学设计就是把教师的个人课堂活动填
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鸭式完成。现在我不这么认为了。其实教学设计是教师根据学生学习状况,对一个单元或者一节课的教学内容、教学目标、教学方法、教学活动以及教学组织等方面的选择与安排。教学设计要体现出教与学。教学设计不是一般意义上的教案,教学设计更多关注学习主体,即学生的学习需求,学生的学习过程,学生的发展,它体现的是以学生发展为本的理念。
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