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通天 一、教学要求 教学目的： 掌握本课中的重点语言文字与文意、文化等问题，结合 内经、医史等课程了解《灵枢》的内容、语言特点与成 就。 教学重点： 特殊文字，重点词语与疑难词语，特殊语法，文意。 教学难点： 特殊文字，疑难词语，特殊语法，文意。 二、学习要点 基礎词彙： 湛、豆、伏、好、懼、竊、說、爲、 聞、下、軒、顒、與、責、知 核心句子： ①古之善用鍼艾者，視人五態，乃治之。盛者写 之，虛者補之。 ②審有餘不足，盛則写之，虛則補之，不盛不虛， 以經取之。 ③隂陽和平之人，其狀委委然，隨隨然，顒顒然，愉愉然，目暶 目暶然，豆豆然，众人皆曰君子。 文義思考： 本文所述人體五種類型的特徵和因型施治原則。 三、文章引讀 人們對體質的研究由來已久。古羅馬醫生蓋倫（30～200年）在希波克拉底體液學說的基礎上，把氣質分爲四種類型：即性情急躁、動