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构建和谐世界 实现和平崛起 ——《20世纪的战争与和平》模块总论的教学设计 浙江师大附中 吕准能 发表于《中国多媒体教学学报·历史》2011年第4期 【】 【】 传承我们民族优秀的品质与价值观 （2）过程与方法：当代中学生思维活跃，兴趣宽泛，充满强烈的好奇心和求知欲，经常通过电视、报刊、网络等现代媒体途径及时了解各种信息。为了提高观察、分析历史问题的能力；可利用的文字图片影视资料，历史也可以让学生收集资料， （3）情感、态度与价值观：“良好的开端是成功的一半”培养学生纵横的世界眼光、宽广的胸怀、宽容而理性的【【】 【】 导入新课： 教师活动：你们应该感觉到幸运，能长期生活在和平阳光沐浴的岁月里。据重庆晚报8月31日报道 8月31日，对于美国人和伊拉克人而言，都是值得纪念的一天：按照奥巴马去年制定的时间表，从这一天起，驻伊美军正式宣布结束在伊拉克的作战任务，并将安保任务移交给伊拉克安全部队。奥巴马说，作战部队的离开意味着这场战争“结束”，伊拉克将自己“做主”。这场由美国前总统小布什2003年发动的“伊拉克自由行动”将“寿终正寝”，但伊拉克会迎来新曙光吗？与伊战国际风云人物美国从2003年3月20日入侵伊拉克到2010年8月撤出全部战斗部队，历经7年零5个月。耗费军费7630亿美元，超过朝鲜、越南战争的费用。 为“伊”消得人憔悴，衣带渐宽终不悔首位以工党党魁的身份连任