一年级语文上册复习教案.docVIP

汉语拼音复习教案 教学目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。5、能认读本单元所学的生字和词语第一课时（一）第一题：我会读。 1、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。（集体读）2、按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。 （二）第二题：我会写。1、出示：b---d f---t n---m u---ü 先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。 2、对比抄写，边抄写边小声念字母。 3、游戏：给声母找朋友 把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问：“谁是我的好朋友？”如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的侧，并大声读所拼出的音节。　　（一）第三题：看看读读。 　　1、看看图上画着哪些东西，你认识吗？根据学生的回答出示音节：lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、新课标第一网 　　2、你能用上这些词语来说一句话吗？ 　　3、读音节。（指名读、开小火车、齐读） 　　（二）第四题：我会连。 　　1、看看图上画着哪几种动物？ 　　2、拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里？ 　　3、画线把动物和相应的音节连起来。 　　（三）第五题：我会认。 1、打乱顺序，卡片认读生字、词语：大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈。（指名读、开火车、齐读）2、给生字扩词，看谁找的朋友多。造句，用上词语说一句话。 3、游戏：找朋友。 　 一、板书：ｆùｘí 　　二、识读声母表 　　１．出示小黑板：ｂpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw２．指名读２３个声母。 　　３．分两个大组轮读.　４．这是一张南瓜母表，表上声母排列的顺序是不能随便改动的。我们在教学声母时，先教zcs，后教zhchshr，这是为了便于同学们学习，但在记诵这张声母表时，必须把顺序调整过来。５．齐读表上的２３个声母。 　　三、识读韵母表。 　　１．出示小黑板：oeⅰuüɑⅰeⅰuⅰɑoouⅰuⅰeüeerɑnenⅰnunünɑngengingong 　　２．指名读２４个韵母。 　　３．分四个组，每个读一行韵母。 　　４．这是一张韵母表。谁能说说表上４行韵母是按怎样的顺序排列的？ 　　５．齐读表上２４个韵母。 、识读整体认读音节表。 　　１．出示小黑板：ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉｚｉｃｉｓｉｙｉｗｕｙｕｙｅｙｕｅｙｕａｎｙｉｎｙｕｎｙｉｎｇ 　　２．分４个组，每组读一行音节。 　　３．这是一张整体认读音节表，表上共１６个整体认读音节。整体认读音节的特点是要整体识读，不用拼读。 　　４．齐读表上１６个整体认读音节。 　　、依照表上顺序，把２３个声母、２４个韵母、１６个整体认读音节抄写一遍。 　　、认读《汉语拼音儿歌》 　　１．出示课题：ｈàｎｙǔpīnyīnérgē 　　指名读课题，齐读课题。现在我们要来复习，重点不是听说，而是认读它们。 　　２．依次认读汉语拼音儿歌。 　　３．总结谈话。小朋友们，我们已经认读了６首《汉语拼音儿歌》，大家学得很有成绩。到今天为止，汉语拼音集中教学阶段已经结束 复习教案（第一单元） 复习内容:识字1——识字3、练习1 复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。 复习重点：笔画名称，正确书写字词。 复习时间：1课时 复习过程： 一、《识字1》 1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？ ????齐诵“一去二三里，……” 2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。 3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。师一 一指出，指名学生说。 二、《识字2》 1谈话。我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？ 2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。 3?出示识字2的生字，个别书空、 4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思 相反？ 三、《识字3》 1?公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。 男女生读 2默写个别词语。 四、练习1  复习月份儿歌，结合现在的月份。 五、练习 1看拼音，写笔画 héng??zhé??gōu???????héng??zhé???????shù??wān nà??????????????shù??zhé???????shù?zhé?zhé?gōu ? 2?看拼音，写词语 zǎo?shàng??????????tài?yáng?????????xiǎo?niǎo??? xià?chuáng?????????shuā?yá?????