一年级能说会写题目.docVIP

一年级上 一、《互相介绍》 请你和同学互相介绍自己。你可以介绍自己的姓名，家住在哪里，喜欢做什么事，玩儿什么游戏等，还可以说说你想告诉同学什么。 二、《商量户外活动》 秋天到了，天气多凉爽啊！在郊外，孩子们有的做游戏，有的拣树叶，有的捉昆虫，有的观察动物、植物的变化……你也出去活动活动吧！找几个兴趣相同的同学商量一下：你们打算在什么时间，去什么地方，做什么，如果需要准备什么也可以说一说。 三、讲一讲《有趣的书》 《有趣的书》你看懂了吗？图中的人物在做什么、想什么、说什么？请你和同学练习说一说，再讲给大家听。 四、《大家都要讲礼貌》 早上，小林去上学…… 小林走进学校，见到老师……见到同学…… 小林走进教室，看见小刚…… 小林在操场上做游戏，不小心碰到了小丽…… 仔细观察图画，看看每幅图都画了些什么，想一想画中人会说些什么。然后，和同学演一演，看谁说的话符合图的意思，又有礼貌。 五、《说说这样的环境》 这三幅图你看懂了吗？再想一想：像这样的环境，你还看见…… 你还听见……你希望…… 一年级下 一、《我所知道的祖国》 我们的祖国很大，有很多勤劳的人，有很多美丽的地方，有著名的高山，有无数的河流，还有……你都知道哪些呢？说给大家听听。 “我知道我们国家有56个民族。” “我知道我们国家有长江、黄河，北京是首都，大熊猫是‘国宝’。” 二、《到同学家去》 请你仔细看一看下面两幅图。说一说你喜欢故事中的哪个小朋友，为什么？分角色表演“到同学家去”（或到奶奶家、朋友家去等）。大家互相评一评那个角色演得好，好在什么地方？ 《有趣的游戏》 在校园内外，你和小朋友一起做过什么有趣的游戏？怎么做的？写下来让大家分享一下吧！写时要注意开头空两格，还要把字写得正确、整洁。 三、《看望生病的小伙伴》 小熊生病了，小鹿、小猴和小兔带着礼物去看望他。小狐狸因为有事不能去，委托小兔代他问候小熊。 想一想，见到小熊，大家会说些什么？小兔是怎么说的，小熊又是怎么答谢的？分角色演一演，相信你会演得很好。 《我们一起来洗澡》 多有趣的漫画！想一想每幅画面的意思，为每幅图写一两句话，字要写的端正、整洁，再读给大家听一听。 四、《打电话》 丁零零……电话铃响了，小明赶紧去接电话。原来是好朋友芳芳，约他出去玩。两人约好了时间、地点、游戏内容等等。 两个人是怎么说的，你能和同学表演一下吗？如果你也有事要和谁联系，那就快拨通电话吧！ 《下雨了》 对于“雨”大家都不陌生吧。现在请你好好回想一下，雨前、雨中、雨后，天空、大地是什么样的？我们听到了什么？看到了什么？雨中的人们有哪些表现？把你印象最深的写下来，开头要空两格。比一比谁写的好。 五、《因为有了电》 自从1831年法拉第发明了发电机，电就开始真正地为人类服务了。后来又有了电话、电灯、电冰箱、电视、电子计算机等等，为我们的生活带来了极大的便利。说一说你知道什么电器，他给我们到来了什么便利？如果生活里没有了电，又会是什么样子呢？ 六、《春与夏》 有人喜欢春天，有人喜欢夏天，你呢？和同学们在一起聊聊，说说自己的想法。让我们一起来享受春天和夏天带给我们的快乐吧！ “我喜欢夏天，夏天可以穿背心、短裤、裙子，又凉快又漂亮！” “我喜欢春天。春天不太热，可以放风筝，多有意思！” 七、《小猴子捞球》 呀！皮球掉到水里了。怎么办呢？来，大家一起给小猴子出出主意，想想办法，帮他把皮球捞上来。你能想出和别人不一样的办法来吗？然后请你完整地给大家讲一讲“小猴子捞球”的故事。 八、《我熟悉的小动物》 可爱的小动物是人类的朋友。你熟悉哪种小动物，对它有哪些了解？讲给同学听听吧。 “猫”“狗”“兔子” 《小猫怎么了》 请你仔细看看下面5幅图。有几幅图的意思没写出来，你能根据自己的理解把这几幅图的意思写出来吗？ 辣椒红，辣椒尖，一串串地挂着，在阳光下格外好看。 小猫想：——————。 ——————————。 啊呀！辣死了！ 老鼠看见小猫张着大嘴，还以为——————。 九、《留心观察》 龙龙对文文说：“咱们每天都上楼，可是你知道每段楼梯有多少阶吗？”文文说：“我没数过。那你注意到班级的哪位同学，今天和昨天不一样？有什么变化呢？” 只要留心观察，上面的问题很容易回答。对周围的事物你留心观察了吗？把你观察到的说一说，也可以考考其他同学。 “校园里的树共有20棵，10棵柳树，10棵松树。” “学校对面这条街有5个商店，还有一个理发店，叫‘满意理发店’。” 十、《自己能做的是自己做》 在这个单元里，不管是“我”，还是小鹰、小猴子、小鸭都自己做了力所能及的事情，并学到了本领。想一想你自己最近做了哪些事，怎么做的，有什么感受，和同学们讲一讲。还可以说说你还想做什么事，但暂时还做不到，自己打算怎么办。 《留言条》 请你读一读右边的留言条，说一说这是写给谁的，写了什么