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第 一 周 工 作 计 划 2月7日—2月10日 周 重 点 1、通过讲述、交流、欣赏等形式回忆过春节的情景，进一步体验节日愉快的气氛，初步学会用语言表达自己在节日中的愉快心情。 2、懂得自己长一岁了，了解自己的长处和不足，增强自信心，争做好宝宝。能将自己家中的食物和玩具带来和好朋友一起分享，体验分享的乐趣。 2、礼仪目标：能在成人提醒下问候家长和幼儿园工作人员。 4、安全目标：在户外活动时不要快速奔跑，避免摔跤或与他人碰撞。 生活 活动 能独立地、安静地进餐，养成良好的进餐习惯。 指导方式：谈话—了解幼儿假期里的用餐情况；观察幼儿来园后的用餐情况后，对幼儿提出要求：长大一岁了要自己独立安静地用餐了；表扬有进步的幼儿；与个别家长联系，希望能家园配合，在家能让孩子自己用餐。 2、2、学会正确的擦椅子的方法，具有爱劳动的情感。 指导方式：早晨幼儿来园后提醒幼儿擦桌椅；观察正确擦椅子方法，要求幼儿擦椅子不能草草了事，要按正确方法擦椅子；比比谁的椅子最干净了。 活动 综合活动:开学第一天 美术活动:美丽的烟火 分享活动:过年乐 音乐活动:找朋友 体育：学做模仿操（一） 健康：丽丽起床了 体育：学做模仿操（二） 社会：爱惜玩具 区角 活动 建构区：提供各种图形的纸片让幼儿进行拼搭。 生活区：提供幼儿衣物，重点指导幼儿折叠及摆放衣物；给小动物喂食。 阅读区：提供《幼儿画册》，师生一起阅读书中的故事，激发幼儿的阅读兴趣。 社会性区角：理发店、娃娃家、点心店等。 户外 活动 1、学习模仿的基本动作。 2、愿意利用提供的器材一物多玩，初步能与同伴合作玩。 3、能积极参加体育活动，活动结束收拾好玩具，不乱扔。 提供小皮球、塑料圈练习 提供塑料圈，让幼儿练习跳圈 提供塑料圈，让幼儿练习跳圈 提供小皮球巩固拍皮球技能 家长 工作 1、收集成绩单，配合幼儿园做好开学工作，带齐幼儿午睡用品。 2、帮助幼儿回忆春节过年时最高兴的事情，协助幼儿准备分享活动的小食物、玩具和图书。 3、请家长督促并教育孩子养成良好的进餐习惯。 ? 半 日 活 动 计 划 2012年 2月7日 星期一 上午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 综合活动： 开学啦 核心目标： 1感受刚开学同伴、老师见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。 2根据个子高矮、性格的特点调整座位和排队次序。 相关目标： 有良好的一日常规意识。 感受刚开学与同伴、老师见面的快乐。 师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。我们小2班的小朋友又见面了，我们心里感觉怎样？为什么？ 二、过了一个寒假，我们的好朋友、老师有没有变化？哪些方面发生了变化？ 1．发现班级环境、区角的变化，了解在区角活动的规则。 我们班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？ （幼儿自由参观班级环境，并大胆将自己的发现讲述出来） 教师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个区角的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则。 2．根据幼儿特点，调整幼儿的座位。 师：有的小朋友个子长的真快，坐在原来的位置上就挡住别人的视线了，所以我们要重新调整位子，重新排队。 3.根据幼儿的情况调位子、调整排队次序。 事先布置区角 综合活动： 开学啦 核心目标： 1感受刚开学同伴、老师见面的快乐，并且能够有礼貌的相互问好。 2根据个子高矮、性格的特点调整座位和排队次序。 相关目标： 有良好的一日常规意识。 区角： 一、感受刚开学与同伴、老师见面的快乐。 师：（1）小朋友们，过了一个寒假我们又开学了，你们高兴吗？今天袁老师可开心了，因为我又见到你们了，我呀想死你们了，那你们在寒假里有没有想老师、阿姨呢？ （2）哦，原来啊小朋友们也是想老师、阿姨的，那你们见到老师和阿姨开心吗？ （3）咦，小朋友你们在家里有没有想念我们其他的小朋友呢？你最想念谁呢?有没有什么话要对他说呢？就比如：老师在寒假特别想念赵鑫语，我想对赵鑫语说：赵鑫语你长高了，不过老师相信你长大一岁了，会越来越聪明的！ （4）现在给小朋友一会会的时间想一想你呀最想念谁，想跟他说些什么呢？（教师提示可说一些祝福的话，要求必须有礼貌） （5）谁来大胆的说一说？（幼儿大胆讲述） 二、寻找老师和小朋友的变化。 师：恩，看来过了一个寒假，我们的小朋友呀越来越懂事了，那现在老师就要来看看我们小朋友在寒假里有没有进步，是不是越来越棒了！你们瞧，过了一个寒假，老师有没有什么变化呀，谁来找找？（幼儿观察、讲述