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初三数学复习计划初三数学第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化、促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对训练、检测等要求较高。纵观近几年的中考试题，不难发现试题稳中求变，变中求新。鉴于此，我们备课组复习时必须做到加强客观题速度和正确率的强化训练，突出“三多——发展”训练。在二轮复习中，要多练多提问，多练“由大到小”的分解训练，多做结论发散训练，发展一问为多问，一证为多证等，切实提高学生的解题能力。我们数学组在初三的二轮复习中，将共同研究，克服以下四种偏向。1、克服难题过多，起点过高，复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去。2、克服速度过快，内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一知半解，题目虽练习，但学生仍不会做。3、克服只练不讲。教师不选范例，不指导，忙于选题印卷。4、克服照抄照搬。对外来资料试题，不加选择，针对性不强。以下是我们组在二轮复习中的逐日安排。为体现二轮复习的统一要求，在专题编制中，我们将分成三个板块，弱点再现、重点剖析、热点训练。5.11代数运算专题5.12几何计算专题5.13函数、不等式方程联系专题5.14综合练习5.15~5.165.17图形与坐标专题5.18应用性问题专题5.19开放探究型专题5.20阅读理解型专题5.21综合练习5.22~5.235.24动态几何型专题5.25方案设计型专题5.26数学思想方