五下数学教案(完整).docVIP

第一单元：方程 教学目标： 1、使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的实际问题，会列方程解决一步计算的实际问题。 2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中 ，经历将现实问题抽象成式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发展抽象思维能力和符号感。 3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步树立学好数学自信心，产生对数学的兴趣。 教学重点： 1、理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系。 2、会列方程解决一步计算的实际问题。 教学难点： 初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的实际问题。 第1课时：等式与方程 教学内容： 国标苏教版五年级数学下册第1页—第2页例1、例2的相关内容和练习一的1—3题。 教学目标： 1、认识等式，以具体的实例引导学生通过自主的探索活动，初步理解等式的特征。 2、通过观察比较，使学生认识到含有未知数的等式是方程，感受等式与方程的联系与区别，体会方程是特殊的等式。 教学重点： 理解等式的性质，理解方程的意义。 教学难点： 利用等式性质和方程的意义列出方程。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、引入。 出示天平。 知道这是什么吗？你知道它是按照什么原理制造的吗？ 说说你的想