（2016年秋季版）七年级历史上册 第二单元 第4课 国家的产生和早期发展课件 川教版.pptVIP

天子 诸侯 卿大夫 士 奴隶 平民 统治阶级 被统治阶级 西周等级示意图 捍卫周王朝的安宁，有效地管理和开放所辖地区。 (5)作用: 　材料： 封建亲戚，以蕃屏周。 ——《左传·僖公二十四年》　 译文：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家；让这些国家作为藩篱拱卫周朝。 这节课我们学习了夏朝的建立及衰落等情况；商朝的建立、迁都，商朝的盛衰；西周的建立，分封制的目的、内容和作用。了解到夏商的亡国之君，都是因为暴政导致亡国，给后来的统治者留下了深刻的教训。 总结 1.禹传子，家天下 2.夏朝建立的时间、建立者和统治中心 3.夏朝的政治和经济 4.夏朝的衰落 夏朝是我国的 第一个王朝 1.商朝建立的时间、建立者和战役 2.盘庚迁殷 3.商朝的衰落 西周的建立、 分封制 知识整合 板书 商朝的建立、 迁都、兴衰 1.西周建立的时间、建立者和都城 2.分封制的对象、封国、诸侯权利义务、 作用 练习 下面哪一项内容属于王位世袭制的是 （ ） A. 尧传位于舜 B. 舜传位于禹 C. 禹传位给伯益 D. 禹传位与启 D 列举：夏朝、商朝、西周的建立时间、建立者。 练习 夏朝建立时间、建立者：约公元前21世纪，启。 商朝建立时间、建立者：约公元前16世纪，成汤。 西周建立时间、建立者：约公元前11世纪，周武王。 练习 河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界文化遗产大会上我国的审议项目。殷墟遗址向人们展现的社会风貌是 （ ) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 B 读右图，请回答问题。 (1)右图中的国王是谁? (2)请从图中找出他亡国的原因。 (1)夏朝的最后一个国王桀。 (2)他奢侈残暴，引起人民的强烈不满。 练习 山东被称为“齐鲁大地”，河北被成为“燕赵大地”。这源于西周实行的（ ） A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制 练习 C 布置作业 1.制作夏商西周的大事 （时间、人物、事件） 2.做同步练习 谢谢观赏！ * * * * * * * * * * * * 第4课 国家的产生和早期发展 情境导入 大禹因为治水有功当上了部落联盟的首领，他的位置又是谁来继承的呢？接着承袭的又是什么朝代呢？今天就让我们跨越时空一起来学习这段历史。 学习目标 板块一 讲授新课 1. 禹提高启地位的策略： 　 天下为家取代了天下为公。 王位世袭制取代了禅让制， 活动一：学生讲“禹传子”的故事 　 一、 夏朝 故事一：禹年老的时候，虽然也按照禅让制的传统，推举他治水时的助手伯益作继承人，但是他却不给伯益实权，把实权交给了他的儿子启。启在禹的扶助下已经树立起威望、形成了特权。禹死后，启继承王位，接着通过武力降服不服的伯益等其他部落，确保了自己的统治地位。 尧 舜 禅让制 禹 启 世袭制 世袭制取代禅让制 推举、才德 禅让制： 公天下 世袭制： 相传、血缘 家天下 父 子 王位 2. 夏朝的建立 时间： 建立者： 统治中心： 约公元前21世纪 启 河南的西部、山西南部 启，史称夏启。生卒年不详。夏禹子。禹病死后继位。在位9年，病死。 夏朝——是我国历史上的第一个王朝 公元纪年法 1. 公元纪年法：是以耶稣诞生的那年作为公元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年。 2. 年代、世纪：10年为一个年代；100年为一个世纪。 公元前3年 公元前2年 公元前1年 公元1年 公元2年 公元3年 约公元前21世纪，启建立夏朝，主要统治地区在今河南西部、山西南部一带。 　　遗址面积3.75平方公里，遗址中出土有制陶、铸铜、制骨、制石手工作坊和一些陶器、铜器等。学术界普遍认为二里头遗址的文化属于夏文化。 河南偃（yǎn）师二里头夏朝宫殿基址群发掘现场 Page ? * 军队、行政机构、监狱、刑罚等 比原始社 会有较大发展 3. 夏朝的政治和经济 标志早期的奴隶制国家产生 “宁愿和他一起灭亡”！ 夏朝 你这太阳什么时候灭亡啊？ 夏桀 （残暴荒淫无度，百姓怨恨到了极点) jié 4.夏朝的衰落 桀把人当坐骑 由于桀的残暴统治，他是我国历史上有名的暴君；整日饮酒作乐，把人当坐骑；加速了夏朝的灭亡。 思考： 世袭制取代禅让制，是社会的进步还是倒退？ 进步