高中美术-湘版-各异的风土人情.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计 高中美术《各异的风土人情》 教案背景 面向学生： √中学 □小学 学科：美术 课时：1 学生课前准备： 浏览教材，了解大意。。学生提出的问题。 1、知识与能力：掌握民间美术的概念与主要类别，代表作品，提升学生的审美能力学生能力。/view/323730.htm?fromId=125653 民间美术：人民群众创，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，在日常生活中应用的美术。 绘画版画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画 雕塑彩塑（彩塑 、 小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件 玩具泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等 刺绣染织蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等 服饰民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等 家具器皿日用陶器、日用瓷器 、木器 、竹器 、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等 戏具木偶、皮影、面具、花会造型等 剪纸窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等 纸扎花灯、各种纸扎 编织草编 、竹编 、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编 、纸编等 食品 糕点模、面花面点造型、糖果造型等 宝应县长霞工艺刺绣厂： 宝应县铭远刺绣文化有限公司： （学生讨论，教师结合本地的乱针绣进行拓展讲解。） 六、动手实践 1、教师布置课堂作业：剪纸“双喜”。 2、学生看【百度视频】关键词：剪纸双喜 3、学生制作，教师巡回指导。 4、优秀作品展示 七、课堂总结 我国的民间美术是人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，/view/323730.htm?fromId=125653 网站：中国非物质文化遗产数据库，/Sort.Asp?Sort_Id=7 网站：中国百科网：/article/292/312/ 教学反思 本节课为学生在机房环境下的教学，人手一机，教学进展顺利。如没有条件，本案例的个别环节需调整，改为教师搜索并展示相关内容。 本课的设计致力于体现“学生为主”的教学理念，打开网络这扇窗，为学生提供展示才华的舞台。把学生分组，对重、难点问题进行讨论、交流，在学生分组讨论与展示中，学生的分工合作能力得到了锻炼。在教学前，对实际效果是有担心的，但在实际教学中学生的动手能力还是比较强的，基本顺利完成任务。在实际教学需注意对学情的关注，特别是自主交流、讨论时，教师要巡视、调控、引导。。其次，在教学运用了网络搜索、视频、图片、资料充实了教材内容，信息量大，极大的激发了学生的兴趣，学生的学习积极性高。 在教学时，本人还注意引导学生对民间美术的审美价值和社会价值的双重认识，注意结合现代生活和社会热点，欣赏精美的民间美术时，培养学生热爱祖国民族文化观念和树立创新意识，把德育融入艺术教学中。 教师个人介绍 省份：江苏省 学校：宝应县安宜高级中学 姓名：汪济涛 职称：中学高级教师 电话：051488243695 电子邮件：wjt831@163.com 通讯地址：江苏省宝应县安宜高级中学