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【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第二单元 义薄云天 4 信陵君窃符救赵训练落实提升 鲁人版选修《史记选读》
信陵君窃符救赵训
[基础巩固层]
1.下列句子中不含通假字的一项是( )
A.公子引侯生坐上坐
B.辞决而行
C.朱亥袖四十斤铁椎
D.北乡自刭以送公子
【解析】 A项,“坐”同“座”。B项,“决”同“诀”。D项,“乡”通“向”。
【答案】 C
2.下列各组句子中,加点词的解释相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 D项,都解释为“遗憾”。A项,功业/夸耀;B项,看、看到/抱怨;C项,表达/招致。
【答案】 D
3.下列各句中,加点词语古今意义相同的一项是( )
A.市人皆以嬴为小人,而以公子为长者,能下士也
B.公子引侯生坐上坐,遍赞宾客
C.胜所以自附为婚姻者
D.口不忍献五城,以公子退让也
【解析】 A项,长者:有德行的人。B项,宾客:古今均为“客人”。C项,所以:……的原因。D项,退让:谦让、推辞。
【答案】 B
4.下列各句中,加点词意义用法相同的一项是( )
A.①士无贤不肖皆谦而礼交之
②是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也
B.①直上载公子上坐,不让
②直不百步耳,是亦走也
C.①臣固知公子之还也
②且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪
D.①而晋鄙不授公子兵而复请之
②臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之
【解析】 A项,均为“无论”。B项,①径直;②只是。C项,①主谓之间,取消句子独立性;②代词“我”。D项,①如果;②但是。
【答案】 A
[阅读提升层]
(一)阅读下面的文段,完成5~8题。
魏安为赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰:“吾攻赵旦暮且下,而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。”魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰:“胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?”公子患之,数请魏王,及宾客辩士说王万端。魏王畏秦,终不听公子。公子自度终不能得之于王,计不独生而令赵亡,乃请宾客,约车骑百余乘,欲以客往赴秦军,与赵俱死。
行过夷门,见侯生,具告所以欲死秦军状。辞决而行,侯生曰:“公子勉之矣,老臣不能从。”公子行数里,心不快,曰:“吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻,今吾且死,而侯生曾无一言半辞送我,我岂有所失哉?”复引车还,问侯生。侯生笑曰:“臣固知公子之还也。”曰:“公子喜士,名闻天下。今有难,无他端,而欲赴秦军,譬若以肉投馁虎,何功之有哉!尚安事客?然公子遇臣厚,公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也。”公子再拜,因问。侯生乃屏人间语,曰:“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内,而如姬最幸,出入王卧内,力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀,如姬资之三年,自王以下欲求报其父仇,莫能得。如姬为公子泣,公子使客斩其仇头,敬进如姬。如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳。公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也。”公子从其计,请如姬。如姬果盗晋鄙兵符与公子。
5.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.名为救赵,实持两端以观望
两端:两头,指两可之势
B.计不独生而令赵亡
独生:单独生存
C.今有难,无他端而欲赴秦军
他端:别的办法
D.如姬父为人所杀,如姬资之三年
资:资金
【解析】 资:指赏金,此处作动词用,可译为“出钱悬赏”。
【答案】 D
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.①公子姊为赵惠文王弟平原君夫人
②嬴闻如姬父为人所杀
B.①魏王使将军晋鄙将十万众救赵
②公子使客斩其仇头,敬进如姬
C.①吾攻赵旦暮且下
②且公子纵轻胜,弃之降秦
D.①欲以客往赴秦军,与赵俱死
②自王以下欲求报其父仇
【解析】 A项,①判断动词,是/介词,被;B项,动词,均为派遣;C项,副词,将,就要/②连词,况且;D项,①动词,带领/②副词,表范围。
【答案】 B
7.下列句子分别编为四组,全部表现魏公子“急人之困”的一组是( )
①公子患之,数请魏王 ②计不独生而令赵亡 ③欲以客往赴秦军,与赵俱死 ④复引车还,问侯生 ⑤如姬为公子泣,公子使客斩其仇头 ⑥公子从其计,请如姬
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑥ D.④⑤⑥
【解析】 ②表明其愿与赵国共存亡;④表明公子礼贤下士;⑥表明公子按照侯生的计策行事。
【答案】 B
8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.信陵君无法说服魏王出兵,便决计率门客战死沙场,这种行为于事无补,但“计不独生而令赵亡”的想法,表现了他能“急人之困”的品格。
B.信陵君挺身救赵的原因,固然有其扶危救困的性格作用,主要是平原君的激将法起了关键作用。
C.信陵君“窃符救赵”之举,不仅
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