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【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第四单元 决胜疆场的艺术综合测评 鲁人版选修《史记选读》
综合测评(四)
(满分:120分,时间:120分钟)
一、基础积累(15分,每小题3分)
1.下列加点词语解释有误的一项是( )
A.田单宗人以铁笼得全,习兵 习:懂得,熟悉
B.东乡坐,师事之 师:拜师学习
C.吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇先人 僇:通“戮”,羞辱
D.乃身操版插,与士卒分功 功:工作,事情
【解析】 师,用侍奉老师的礼节,名词作状语。
【答案】 B
2.下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是( )
A.以车彗折车败为燕所虏
乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名
B.田单闻之,乃纵反间于燕
而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭
C.乐毅因归赵,燕人士卒忿
不如因而厚遇之
D.顷之,燕昭王卒
燕人闻之,如其言
【解析】 B项为于是,就,副词;A项分别为“因为,介词”和“拿,把,介词”;C项分别为“于是,就,副词”和“趁机,介词”;D项分别为“音节助词,不译”和“这件事,指代词”。
【答案】 B
3.下列加点的词语,与现代汉语相同的一项是( )
A.燕王以为然,使骑劫代乐毅
B.乃纵反间于燕,宣言曰
C.牛尾炬火光明炫耀
D.燕军扰乱奔走
【解析】 B项,古义:扬言/今义:宣告。C项,古义:光彩明亮/今义:夸耀。D项,古义:纷乱/今义:搅扰,使混乱或不安。
【答案】 A
4.下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一句是( )
例句:东乡坐,师事之
A.燕既尽降齐城
B.因师之
C.飞鸟悉翔舞城中下食
D.实欲连兵南面而王齐
【解析】 C项和例句都为名词用作状语,A项为使动用法,B项为意动用法,D项为名作动。
【答案】 C
5.下列句式与例句相同的一项( )
例句:立以为将军,以即墨距燕
A.淖齿既杀湣王于莒
B.其田单之谓邪
C.即墨大夫出与战
D.唯恐见得
【解析】 C项与例句都为省略句,A项为状语后置句,B项为宾语前置句,D项为被动句。
【答案】 C
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文言文,回答6~10题。(20分)
食其未行,张良从外来谒。汉王方食,曰:“子房前!客有为我计桡楚权者。”具以郦生语告,曰:“于子房何如?”良曰:“谁为陛下画此计者?陛下事去矣!”汉王曰:“何哉?”张良对曰:“臣请藉前箸为大王筹之。”曰:“昔者汤伐桀而封其后于杞者,度能制桀之死命也。今陛下能制项籍之死命乎?”曰:“未能也。”“其不可一也。武王伐纣封其后于宋者,度能得纣之头也。今陛下能得项籍之头乎?”曰:“未能也。”“其不可二也。武王入殷,表商容之闾,释箕子之拘,封比干之墓。今陛下能封圣人之墓,表贤者之闾,式智者之门乎?”曰:“未能也。”“其不可三也。发钜桥之粟,散鹿台之钱,以赐贫穷。今陛下能散府库以赐贫穷乎?”曰:“未能也。”“其不可四矣。殷事已毕,偃革为轩,倒置干戈,覆以虎皮,以示天下不复用兵。今陛下能偃武行文,不复用兵乎?”曰:“未能也。”“其不可五矣。休马华山之阳,示以无所为。今陛下能休马无所用乎?”曰:“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之阴,以示不复输积。今陛下能放牛不复输积乎?”曰:“未能也。”“其不可七矣。且天下游士离其亲戚,弃坟墓,去故旧,从陛下游者,徒欲日夜望咫尺之地。今复六国,立韩、魏、燕、赵、齐、楚之后,天下游士各归事其主,从其亲戚,反其故旧坟墓,陛下与谁取天下乎?其不可八矣。且夫楚唯无强,六国立者复桡而从之,陛下焉得而臣之?诚用客之谋,陛下事去矣。”汉王辍食吐哺,骂曰:“竖儒,几败而公事!”令趣销印。
6.下列句中加点的词解释不正确的一项是(3分)( )
A.张良从外来谒 谒:拜见
B.臣请藉前箸为大王筹之 藉:凭借,利用
C.今陛下能偃武行文 偃:停止
D.竖儒,几败而公事 几:几个
【解析】 D项,几:几乎、差点。
【答案】 D
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 B项,都为句末语气词。A项,介词,把;连词,来。C项,代词,他的;代词,那。D项,代词,你的;连词,表并列。
【答案】 B
8.下面六句话分为四组,全都表现张良“运筹帷幄”的一组是(3分)( )
①谁为陛下画此计者
②今陛下能制项籍之死命乎
③臣请藉前箸为大王筹之
④从陛下游者,徒欲日夜望咫尺之地
⑤汉王辍食吐哺
⑥诚用客之谋,陛下事去矣
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①③⑤ D.②④⑥
【解析】 ①这只是张良的问话。③这是张良筹划之前所说的话。⑤是刘邦的动作。
【答案】 D
9.下面对文章内容理解分析错误的一项是(3分)( )
A.张良谒见汉王,汉王把一个客人为自己设计削弱楚国的势力的事告诉了他。然后征求张良的看法,张良问谁出的这个主意,然后断言,如果真这样做的话,汉王的大事要完了。
B.张良为刘邦谋划,其中列举周武王曾发放钜桥粮仓的存
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