教育研究方法论-国立屏东大学教师教学网站.docVIP

國立屏東教育大學 教育行政研究所 教學綱要張慶勳Ching-Hsun, Chang （屏東教育大學 教育行政研究所教授 兼 教育學院院長）一、教學目標 1 二、核心能力與能力指標 1 三、實施方法 2 四、評量方式 2 五、研討主題 3 研討主題 A：方法論與研究法的主要架構 3 研討主題B：質的資料蒐集與分析 4 「教育研究法」專題報告時間表 5 Bibliography 8 國立屏東教育大學 教育行政研究所 教學綱要張慶勳Ching-Hsun, Chang （屏東教育大學 教育行政研究所教授 兼 教育學院院長）、教學目標 二、 三、實施方法 （一）預先研讀、撰寫報告、討論。 （二）主要以「專題報告」與「實作練習」方式進行討論。 碩士班---學生學期結束每人繳交研究計畫一篇 and 參與博碩士論文計畫發表/口試之心得報告三篇(以A4打字 字數不限)課堂參與、出缺席、討論、發表報告。 （）請依著作權法相關規定蒐集料、進行研究與撰寫論文。 出缺席情況20%參與課程討論與發表教材研讀心得分享（平時成績）%。 期末報告0%。 （回目錄） 五、研討主題 研討主題 A：方法論與研究法的主要架構 （論文寫作與研究的基本學科知能） 1.教育研究方法論 ------Paradigm and development ------Phenomenology, Her