新竹县推动创造力教育发展先期计画规划书-清水国小.docVIP

新竹縣清水國民小學101年藝術與人文教學深耕計畫 「古與新融合，墨與版薪傳」 一、緣起 漢字的書法練習，在許多華人心中保有很深刻的印象。（蔣勳，2009）漢字的形音義結合，所展現出獨特的藝術，與歐美的拼音文字，有極大的差異。從歷代文字演變所展現出奔放的生命力，在台北故宮博物院典藏古老的鐘鼎文或書畫名品的篆隸草行楷，不同書體的展現，可一窺其發展的軌跡。 豐富性、人文性及藝術性的特色，吸引無數中外人士欣賞及沉浸在書法藝術中，感受無聲的力量。而國內外知名的雲門舞集，也將草書線條張力與字形變化融入舞蹈中，展現出黑與白共舞的意境。國內外大型設計大賽，也經常將書法藝術融入於創作之中，也獲得各種大獎，顯示書法魅力。書法藝術所蘊含豐厚的文化根基，只要我們將藝術與人文深耕教育在國民中小學積極推動，對於促使傳統文化傳承，以及引進新時代觀念與作法，勢必創造另一波教育顛峰。 99年度加入藝術與人文教學深耕計畫以「無聲的力量，黑與白共舞」，邀請在地專家駐校指導，增進教師及學生對於書法、陶藝、版畫及手工書之接觸機會，對視覺藝術有全新視野與知能素養。100年度「再現無聲的力量，黑與白共舞」，以靜態書法展現，結合動態迎賓舞表演，豐富多元藝術型態。為了讓學生延伸學習中華傳統文化，加入廣達文教基金會辦理之「宋潮好好玩」系列活動，帶領學生進入宋朝時代