2015年湖南师大附中、长沙一中等六校联考高考生物模拟试卷 含解析.docVIP

2015年湖南师大附中、长沙一中等六校联考高考生物模拟试卷 一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（6分）（2015?长沙校级模拟）下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有（） ①叶绿体 ②肝细胞 ③核糖体 ④骨骼肌 ⑤高尔基体． A． ②③⑤ B． ①②③④ C． ②③④⑤ D． ①②④⑤ 2．（6分）（2015?长沙校级模拟）如图表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示）．下列有关叙述不正确的是（） A． 该图表示的细胞分裂方式为有丝分裂 B． 核糖体发挥功能的主要时期是c阶段 C． 着丝粒分开发生在e阶段 D． 核DNA含量加倍发生在b阶段 3．（6分）（2015?长沙校级模拟）如图一为白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病 的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ．同时患白化和色盲病．下列说法正确的是（） A． 正常情况下，图一细胞产生的带有两个致病基因的生殖细胞基因型有两种 B． 根据图二判断，Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患色盲病 C． 若Ⅲ10和Ⅲ12结婚，所生子女中发病率是 D． 若Ⅲ9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其父亲 4．（6分）（2015?长沙校级模拟）如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（） A． 若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 B． 若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速度加快 C． 一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 D． 为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量 5．（6分）（2015?长沙校级模拟）科学家将大草履虫与袋状草履虫盛在含有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食．实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示．下列相关叙述正确的是（） A． 大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合“S”形曲线 B． 大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的 C． 大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生 D． 可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度 6．（6分）（2015?长沙校级模拟）下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（） A． 类风湿性关节炎等自身免疫病不属于特异性免疫 B． 在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴细胞可以直接分化为浆细胞 C． 在体液免疫过程中，每个浆细胞只能分泌一种特异性抗体 D． 甲型H1N1流感病毒侵入机体细胞后进行的特异性免疫是细胞免疫，所以机体不需要合成其相应的抗体 二、填空题 7．（10分）（2015?长沙校级模拟）两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验．请分析作答： （1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生C02．现提供若干套实验装置，如图1（A﹣﹣D）所示： ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：． ②B瓶中澄清的石灰水还可用代替． （2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型． ①若想达到实验目的，还必须设置对照实验，对照实验装置设计为（装置编号为Ⅲ）． ②预测实验结果并得出相应实验结论：． 8．（10分）（2015?长沙校级模拟）科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆，观察生长素对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表．请分析回答： 平均每条绿豆芽长出不定根数 每条不定根平均长度（mm） ①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 5.92 37 ②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 4.16 18 ③全营养液 3.82 17 ④浓度为50μmol/L的生长素溶液 4.85 20 ⑤浓度为100μmol/L的生长素溶液 5.02 23 ⑥浓度为150μmol/L的生长素溶液 5.44 29 ⑦蒸馏水 3.17 14 （1）生长素在植物体内由转化而来，生长素调节植物的生命活动体现了基因对性状的（间接/直接）控制． （2）上述实验可作为对照组的处理项是（填序号）． （3）该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性？说明理由：． （4）棍据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是． （5）小孩食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育，请说明理由：． 9．（12分）（2015?长沙校级模拟）某二倍体高等植物