英语专项训练.docVIP

目 录 一、听力训练………………………………………………… 复习要诀………………………………………………….. II. 强化练习………………………………………………….. 二、单项填空训练…………………………………………… 复习要诀………………………………………………. 强化练习………………………………………………. 三、完形填空训练…………………………………………… 复习要诀………………………………………………. 强化练习…………………………………………………. 四、阅读理解训练…………………………………………….. I. 复习要诀……………………………………………….. II. 强化练习……………………………………………………. 五、短文改错训练……………………………………………….. 复习要诀…………………………………………………… 强化练习…………………………………………………… 六、书面表达训练……………………………………………… 复习要诀………………………………………………….. 强化练习………………………………………………….. 七、模拟试题……………………………………………………. 八、答案与解析…………………………………………………. 九、听力录音材料………………………………………………. 听力训练 Ⅰ. 复习要诀 英语听力是听、说、读、写四项技能中的一项十分重要的语言技能。《普通高中英语课程标准》听力技能目标（九级）要求： 1. 能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告； 2. 能听懂国内外一般的英语新闻广播； 3. 能抓住较长发言的内容要点，理解讲话人的观点及意图； 4. 能从言谈中判断对方的态度、喜恶、立场及隐含意思等； 5. 能理解一般的幽默； 6. 能在听的过程中克服一般性的口音干扰。 高考英语听力共20小题（分两节），计30分，占总分的五分之一。因此掌握英语听力技巧尤为重要。 做好思想准备，集中注意力。听力测试是在一定的时间内必须完成的一项有难度的测试。它不同于其他题型，一时想不出答案，还可等其他题目做完后再来重新思考。因此考生须做好准备，树立信心，沉着应考，以便快速、准确找出答案。 快速浏览，大胆预测。拿到考卷后，须快速浏览问题和选项，并对所提问题进行预测，以便可以带着问题听，提高正确率。 整体理解，放弃细节。在听的过程中，不应把注意力集中在每个单词、句子或语法结构上，而应把重点放在与问题有关的内容上。听时，还可记录下关键点，记录符号须简短，明了，如可用首字母表示一个单词，用“+”表示plus, 用“－”表示minus等。 要想真正掌握这些技巧，与平时的认真训练是密不可分的。平时必须多听、多说、多读、多写全面提高英语综合能力，才能真正提高听力水平。 多听：可听课文录音，课本上的听力材料，还可听收音机，电视机上播放的英语节目，英语电影等。自己还可有选择的听一些磁带，如?新概念英语?、?走遍美国?等。 多说：抓住一切可能的机会说英语，说的时候要注意模仿英美国家的地道英语，注意国际音标及基本读音规则，如连读、弱读、不完全爆破等。 多读：广泛阅读，可增加词汇量，增强语感，提高理解、判断、推理、预测能力；也可增加对背景知识的了解，提高听力理解的速度和准确度。 多写：可写短文或段落的主要思想，内容要点，对话中各方的观点、态度、喜恶、立场及隐含意思等。这有助于《普通高中英语课程标准》中3、4、5三项能力的提高。 下面我们分析一下高考模拟题中的听力题，来看一看听力题的特点以及解题所必须具备的条件、方法和技巧。 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1 What kind of music does the woman like? A. Rock Roll（摇滚乐）. B. Pop music. C. Country music. 2． Where’s Kate now? A. In her room. B. In her office C. Neither A nor B. 3.When are they going to leave? A. At half past seven. B. At six forty-five. C. At a quarter past seven. 4.Who has the most apples? A. Kate. B. Lily. C. Lucy. 5. Why can