人琴俱亡课堂检测.doc

《人琴俱亡》课堂检测（一） 设计人：刘静 1、仿照画线句子，续写一句话。（要求句式相同，语意连贯。） 手足之情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；手足之情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；　　　　　　　 　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、下列各项中没有语病的一项是（ ） A、球赛马上就要开始了，观众们争先恐后地鱼贯入场。 B、随着世界各国交往逐年增多，各国输出劳工、侨民的人数也随之增加，从而使全球侨汇金额猛增。C、那个老外在去机场途中才发现遗失在饭店房间里的三个钻石戒指。D、我们兄弟手足情深，怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢？1）王子猷、子敬俱病笃　　　 　　　　　　（2）何以都不闻消息　　　 　　　　 （3）语时了不悲　　　　　　 　　　　　　　（4）便索舆来奔丧　　　 　　 （5）子敬素好琴　　　　 　　 　 （6）弦既不调　　　　 　　　 （7）便径入坐灵床上　　　 　　　　　　　　（8）人琴俱亡　　　　 　　　 4、下列句子朗读节奏划分正确的有错的一项是（　　） A．而/子敬/先亡　　B．便/索舆/来奔丧 C．便/径入/坐灵床上　D．因恸/绝良久 5、将下列句子译成现代汉语。 （1）何以都不闻消息？此已丧矣。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）取子敬琴弹，弦既不调。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）因恸绝良久，月余亦卒。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、子猷、子敬是兄弟，为什么子敬死了，子猷“了不悲”“索舆来奔丧，都不哭”呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 7、子猷在子敬死后“月余亦亡”，请结合全文，说说造成此种情况的原因的什么？ 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 8、射阳外国语学校八年级（2）班，在学完《人琴俱亡》一文后，拟开展一次以“手足之情”为内容的演讲活动。现邀请你和班长一起完成以下工作。 （1）请你根据这次活动的需要，收集关于“手足之情”的名言或古诗名句作为这次活动的主题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 （2）请根据你所确定的主题，制定一个简要的活动方案。 9、王子猷为弟弟之死“恸绝良久”，令人感动。如果你是子敬的家人，你将如何规劝子猷？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《人琴俱亡》课堂检测（二） 荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（1）与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（ ??? ）A．吾欲辱之 B．得无楚之水使民善盗耶 C．土人谓之“傍不肯”（2）解释下列各句加粗字的意思。①友人语巨伯曰（?? ??? ? ）②吾今死矣，子可去（???? ?? ）④值胡贼攻郡（? ???? ） （3）将下面的句子译成现代汉语。 友人有疾，不忍之。 败义以求生,岂荀巨伯所行邪！ 我辈无义之人,而入有义之国！