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高中生物科簡介 SENIOR SECONDARY BIOLOGY INTRODUCTION 香港中學文憑試 HKDSE 2019 許廣利老師 14 APR 2016 課程文件參考 新高中生物課程及評估指引 (教育局及考評局11/2015) 課程補充文件(教育局科學教育組) 必修部分 (200小時) 細胞與生命分子 遺傳與進化 生物與環境 健康與疾病 科學探究 選修部分 (50小時) 人體生理學：調節與控制 應用生態學 課程規劃 (3年共250小時) 細胞與生命分子 生命分子 細胞組織 物質穿越細胞膜的活動 細胞週期和分裂 細胞能量學 碳水化合物、脂質、蛋白質、核酸 水和無機離子 細胞的發現、細胞膜 / 亞細胞結構和功能 擴散、滲透和主動轉運 細胞吞噬的現象 細胞生長、核分裂、胞質分裂 有絲分裂和減數分裂 新陳代謝、酶 光合作用、呼吸作用 遺傳與進化 基礎遺傳學 分子遺傳學 生物多樣性和進化 人類的遺傳：ABO血型 / 性連鎖 / 性別決定 特徵的變異 染色體、基因、核酸 蛋白質的合成 重組DNA技術、DNA指紋分析 生物的分類 物種的起源、進化、自然選擇 生物與環境 植物維持生命的活動 動物維持生命的活動 生殖、生長和發育 協調和反應 體內平衡 生態系 植物的營養、氣體交換、 蒸騰、體內物質的轉運、 植物的支持 人的營養、氣體交換、 體內物質的轉運 無性生殖 有花植物的有性生殖 人的生殖 生長和發育 刺激、感受器和反應 神經協調 激素協調 人體的運動 血糖水平、 血液內氣體成分、 水份、 體溫 物種、物種間的關係 能量/物質於生態系的循環 保育 生境的研習 健康與疾病 個人健康 疾病 身體的防禦機制 健康的意義 怎樣的生活方式才算健康？ 傳染病 和 非傳染病 傳播途徑、治療和預防方法 非特異性防禦機制 特異性防禦機制 人體生理學 水份調節 體溫調節 血液內氣體成分的調節 生殖週期的激素控制 呼吸速率和深度的控制 心輸出量的控制 運動的影響 月經週期激素的相互作用 避孕藥和治療不育 生理結構和行為怎樣調節體溫 泌尿系統 腎 / 腎元 尿的形成 洗腎機 應用生態學 人類對環境的影響 污染控制 保育 可持續發展 人口增長 資源的利用 都市化和工業化的影響 4R 的控制策略 污水處理 生物多樣性的重要性 物種的保育 生境的保育 利用可持續發展的概念來管理資源 農業和漁業 科學探究 (額外20小時) 簡單探究活動 實驗 評核目標 1 憶述及了解生物學的事實、概念、原理及「課程架構」內各課題的相互關係； 2 應用生物學知識、概念及原理，解釋現象和觀察結果，以及解答問題； 3 提出假說、設計並進行實驗以驗證假說； 4 展示有關生物學研習的實驗技巧； 評核目標 5 以不同形式表達資料，並將之由一種形式轉為另一種形式； 6 分析及詮釋數據及非數據資料，例如一篇文章、繪圖、照片、圖表及曲線圖等；揣摩其含意、作出邏輯推論，以及得出適當的結論； 7 評價證據及找出誤差； 8 提出原創意念；選取及綜合有關觀念和資料，並能清楚、準確和具邏輯地表達出來； 9 理解生物學在日常生活的應用及對現今世界的貢獻； 10 關注生物學在倫理、道德、社會、經濟及科技上的影響，並以批判的角度評價與生物學有關的事件；及 11 於影響個人、社會和環境的問題上作出建議、選擇及判斷。 評核模式 組成部分 比重 時間 公開考試 試卷一 涵蓋課程必修部分 60 % 兩小時三十分鐘 試卷二 涵蓋課程選修部分 20 % 一小時 校本評核 20 % 試卷一由甲、乙兩部組成，甲部是多項選擇題，佔本科分數18%；乙部由短題目、結構式題目和論述題組成，佔本科分數42%。考生須回答試卷一的全部試題。 試卷一 涵蓋課程必修部分 60 % 兩小時三十分鐘 試卷二 涵蓋課程選修部分 20 % 一小時 試卷二佔本科分數20%。試題屬結構式。考生須從四個選修課題中選答其中兩個選修課題的試題。 本校選修課題為：1. 人體生理學 2. 應用生態學 試卷一 涵蓋課程必修部分 60 % 兩小時三十分鐘 試卷二 涵蓋課程選修部分 20 % 一小時 所有學校考生必須參加校本評核。 考生須進行指定數目的實驗，可包括科學探究、實驗室工作和野外考察等。 中五和中六期間，教師會就考生的實驗技巧及能力（A）和探究實驗報告（B）兩個能力範圍進行評核，能力範圍 A 佔本科總分 8%，能力範圍 B 則佔 12%。 校本評核 20 % 校內持續評估 堂課 / 家課 網上練習 每章節測驗 段考 期考 上課表現 課本 (中四至中六) 牛津出版社 - 新高中基礎生物學 (第二版)1A, 1B, 2, 3, 4, E1, E2 (共七册) 如有