山东省新泰市汶城中学七年级历史上册 第9课 中华文化的勃兴（二）学案（无答案） 新人教版.docVIP

第9课 中华文化的勃兴（二） 学习目标 通过学习本课，重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。 通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来，认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映，提高初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。 通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。 知识网络梳理 自主学习完成表格 春秋战国时期百家争鸣一览表 流派 人物 历史时期 主要思想 代表作品及影响 儒家 春秋晚期 战国时期 道家 春秋晚期 战国时期 墨家 战国初期 ? 法家 战国末期 兵家 春秋晚期 合作探究 1、百家争鸣出现的历史背景是什么？ 2、诸子百家的学说中那些积极的东西值得我们吸收和利用？ 达标测试 一、选择题 1．下列作品中，主要阐述道家学派思想的是（　） 　A《道德经》　　B.《论语》　　C．《韩非子》　　D.《孙子兵法》 2．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（　） 　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韩非 3．提出“温故而知新”主张的思想家是（　） 　　A．老子　　B．孔子　　C．墨子　　D．荀子 4．下列哪位思想家的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想（　）